成都有少兒編程培訓(xùn)班嗎

編程使孩子成長

在學(xué)習(xí)編程的過程中，孩子們也在成長。在學(xué)習(xí)的過程中，搞笑項(xiàng)目會(huì)牢牢抓住孩子的愛好，而孩子也會(huì)情不自禁地集中注意力。在這個(gè)過程中，孩子的注意力、注意力、自信心、推理能力等都能得到有益的進(jìn)步，各種問題也能不斷分解。

在項(xiàng)目完成的過程中，孩子們會(huì)遇到錯(cuò)誤、異常和其他意想不到的結(jié)果，但他們不會(huì)氣餒，因?yàn)樗麄冎兰m正錯(cuò)誤和不斷糾正代碼是編程過程的一部分。在項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，深深的滿足感會(huì)讓孩子充滿信心，鼓勵(lì)他勇敢地面對(duì)任何挑戰(zhàn)。

選擇專業(yè)體系的少兒編程課程體系，學(xué)習(xí)比較完整；

編程學(xué)習(xí)的效果如何？在很大程度上，它與選修課程體系密切相關(guān)。

成都編程貓專注于6-16歲兒童編程，設(shè)有線下講座和在線直播兩種課程。線下授課以傳統(tǒng)的“教學(xué)+實(shí)踐”為主，在線直播課程以“一對(duì)一直播”為主，教師進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。憑借雄厚的科研實(shí)力，桐城桐梅自主研發(fā)出了一種可以在“寫代碼”和“拖拽模塊”之間轉(zhuǎn)換的東西。將代碼用scratch語言拆分后，進(jìn)行編排組合，規(guī)劃成動(dòng)畫和游戲，再打包成算法教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，開發(fā)了30多個(gè)系列課程，從零開始使用到用Python等語言自主開發(fā)app，完成了從“模塊+程序編寫”到向“程序編寫”過渡的全套少兒課程，自主生產(chǎn)先進(jìn)應(yīng)用軟件或參加競賽。得到一線城市家長的信任。

只要自己的技術(shù)過硬，競爭就白費(fèi)了

許多人認(rèn)為，如果他們想學(xué)習(xí)編程，他們必須有證書。就像我們的大學(xué)文憑或研究生。他們參加了許多比賽，取得了很好的成績。在今后的工作中，他們會(huì)一路坦誠。事實(shí)上，情況并非如此。如果他們學(xué)得好，所有的比賽和規(guī)則都是為那些不善于學(xué)習(xí)的人制定的。記得有個(gè)小妹妹是跆拳道黑帶，但當(dāng)她走到臺(tái)上時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)最基本的動(dòng)作都沒有做好。她還說她是靠賣弄風(fēng)情才拿到證書的，這完全沒有意義。

少兒節(jié)目市場發(fā)展迅速，技術(shù)人才匱乏

商場對(duì)兒童編程老師的需求很大。在兒童編程組織中，這項(xiàng)新工作沒有多少儲(chǔ)備。許多組織不需要招募不完全理解的人來做一些簡單的培訓(xùn)來教孩子們編程課程。沒有編程經(jīng)驗(yàn)什么都不是。沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人也可以教孩子學(xué)編程，這是夸大其詞。面對(duì)面的少兒編程教學(xué)對(duì)教師的要求仍然很高。家長對(duì)此應(yīng)高度重視。

學(xué)習(xí)少兒編程是必要的，但現(xiàn)階段，家長需要慎重選擇，不要被外部組織的話愚弄而落入少兒編程的陷阱！