重慶小碼王少兒編程
讓中國(guó)兒童與世界同步
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-08-31
重慶小碼王編程開(kāi)設(shè)的少兒編程,適合想要提升自己的能力的學(xué)員。課程由老師悉心指導(dǎo),老師為每個(gè)學(xué)員選擇適合學(xué)員自己的學(xué)習(xí)方式,更方便的對(duì)學(xué)員們進(jìn)行針對(duì)性的講解,提升學(xué)員們的能力,幫助學(xué)員們實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為你您整理的相關(guān)內(nèi)容供您參考。
編程已歸入高考科目
2017年,《浙江省深化高校招生考試制度綜合變革試點(diǎn)計(jì)劃》清晰規(guī)定,信息技術(shù)(包括程序設(shè)計(jì))應(yīng)清晰歸入高中學(xué)生必修科目。浙江省的高考模式是英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)加三門選修課。信息技術(shù)是其中之一,各得50分。
與此同時(shí),在北京和山東,人們決心將程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)歸入信息技術(shù)課程和高考的內(nèi)容體系,程序設(shè)計(jì)也將成為孩子們學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì)。
編程語(yǔ)言只是工具,學(xué)編程最重要的是鍛煉邏輯思維和解決問(wèn)題的能力,這種學(xué)習(xí)能力能遷移到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)上,從而全面提高孩子的數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科成績(jī)。
擁有編程特長(zhǎng),可以參加全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽、信奧賽等比賽,對(duì)孩子的小升初、中考、高考有幫助,在信奧賽省賽、國(guó)賽中獲獎(jiǎng),可獲高考降分優(yōu)惠。
創(chuàng)造力是人工智能時(shí)代重要的素質(zhì)之而編程,是釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程,是從0到1.從無(wú)到有的過(guò)程。
少兒編程商場(chǎng)發(fā)展迅速,技術(shù)人才很少。
商場(chǎng)對(duì)少兒編程教師的需求很大。這種新的工作在兒童編程組織中沒(méi)有太多的儲(chǔ)備。許多組織不要求招募一些不完全了解的人來(lái)做一些簡(jiǎn)略的訓(xùn)練來(lái)教孩子編程課程。沒(méi)有編程經(jīng)歷算不了什么。沒(méi)有教學(xué)經(jīng)歷的人也可以教孩子學(xué)習(xí)編程,這是夸大其詞的。少兒編程的面對(duì)面教學(xué)對(duì)教師來(lái)說(shuō)仍然要求很高。父母應(yīng)該對(duì)此高度重視。
學(xué)習(xí)少兒編程是必要的,但在這個(gè)階段,父母需求小心挑選,不要被外部組織的話所愚弄,落入少兒編程的陷阱!
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的終極方法
解決問(wèn)題的能力是所有能力的基礎(chǔ)是提高孩子綜合能力的必要途徑
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品在過(guò)程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
杭州小碼教育科技有限公司,由深耕行業(yè)多年的IT教育專家創(chuàng)立運(yùn)營(yíng),引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái), 致力于成為杰出的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個(gè)新的思考方式,讓中國(guó)兒童與世界同步! 從2016年成立至今,已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國(guó)二十多個(gè)主要城市開(kāi)設(shè)了70多家旗艦校區(qū), 整合全國(guó)眾多編程教育專家、研究者和實(shí)踐專家,面向未來(lái)社會(huì)人才要求,幫助孩子培養(yǎng)綜合素質(zhì)和提升學(xué)習(xí)能力, 讓中國(guó)少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來(lái)! 公司先后獲得賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投的多輪億元投資。
費(fèi)用基本上是按課時(shí)核算的,但有些是一學(xué)期固定的。我的孩子是按照童梅在桐城的上課時(shí)間來(lái)的,這很合理,教師也很擔(dān)任。
讓孩子們學(xué)會(huì)編程,而不是成為程序員。正如我們鼓舞孩子們學(xué)習(xí)興趣愛(ài)好相同,孩子們今后不必做這個(gè)行業(yè),而是協(xié)助他們開(kāi)展讀寫(xiě)才能公共英語(yǔ)。
編程也是如此,它協(xié)助孩子們?cè)?-12歲的黃金時(shí)代完成核算思想的訓(xùn)練。它的意圖不是要求孩子們學(xué)習(xí)編程,或許怎么編寫(xiě)一門言語(yǔ)。相反,它側(cè)重于培育孩子的編程思想,并告訴他們?cè)趺此伎肌T趺窗l(fā)問(wèn)?怎么解決這個(gè)問(wèn)題?培育和提高兒童的實(shí)踐才能、創(chuàng)造力、獨(dú)立思考才能和邏輯才能。
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