重慶信息學(xué)奧賽編程編程培訓(xùn)

鍛煉孩子的邏輯思維、創(chuàng)造力、自信心等綜合素質(zhì)。

信息學(xué)奧賽帶給學(xué)生的不僅僅是zui后的獎牌，還有訓(xùn)練的經(jīng)歷和認(rèn)識的一些人——包括教練和隊友。門票是一次性的，知識無法保鮮，只有學(xué)習(xí)能力、生活態(tài)度、價值取向才能用一輩子。

信息學(xué)奧賽的評價不滿足于解題，更看重解題的效率。不同解的分?jǐn)?shù)肯定是不一樣的。這種評價方式訓(xùn)練和鍛煉了學(xué)生的效率意識和統(tǒng)籌意識。而這些品質(zhì)，不正是當(dāng)今社會優(yōu)秀人才必須具備的嗎？！

根據(jù)調(diào)查研究，孩子15歲以后就會形成一種思維定勢。如果他們之前從來沒有機會發(fā)揮自己獨特的創(chuàng)造力，那么無論以后遇到什么樣的挑戰(zhàn)，他們的大腦都會慣性地告訴他們對此無能為力，他們的人生從此變得平庸。信息學(xué)奧林匹克競賽的過程是“像藝術(shù)一樣創(chuàng)造”，讓孩子充分發(fā)揮創(chuàng)造力，享受創(chuàng)造的樂趣，生活不再受限。

信息學(xué)奧賽讓孩子面對未來的不確定性，有更多的保障。

伊隆·馬斯克表示，“未來20年，全球12%至15%的勞動力將因為人工智能而失業(yè)?！?/span>

李開復(fù)說得更為嚴(yán)厲:“在10-15年內(nèi)，人類50%的工作將被人工智能部分或完全取代?！?/span>

在高速發(fā)展的時代，未來的孩子面臨著越來越多的挑戰(zhàn)。在外語、理化、政治、史地、人工智能的時代，你的孩子能做的就這些。恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。那么對于我們的下一代，如何“武裝”他們，讓他們在人工智能時代生活得更好？答案是編程。未來的很多工作都需要我們知道如何和電腦打交道，如何使用電腦，如何理解其中的原理。編程將使孩子們獲得控制更多工作的能力。

信息學(xué)奧林匹克讓孩子們系統(tǒng)地接觸和學(xué)習(xí)編程。參加比賽永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)和掌握新知識和技能的zui好方式。