臺州臨海少兒編程培訓(xùn)輔導(dǎo)

學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢

通過編程強(qiáng)邏輯性鍛煉學(xué)生邏輯思維學(xué)習(xí)解決問題的核心思路；破解游戲中的奧秘，把孩子玩游戲的癡迷引導(dǎo)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)編程。

掌握一門核心技能并且在人工智能時(shí)代，這已是一項(xiàng)基本技能；響應(yīng)國家號召，與世界同步，培養(yǎng)學(xué)生特長進(jìn)**，為升學(xué)加碼。

編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn)是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心和專注力的優(yōu)秀工具；低齡時(shí)期善于吸收新知識，早日發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，提早規(guī)劃未來。

為什么孩子要從小開始學(xué)編程

前央視著名主持人張泉靈曾在《你就是奇跡》中談到：我兒子學(xué)編程，今年開始學(xué)習(xí)，一周一堂課，他上了4堂課的時(shí)候就已經(jīng)可以編寫像《植物大戰(zhàn)僵尸》一樣的游戲，當(dāng)時(shí)就把我驚到了！更加讓我驚訝的是，有一天他編了一個(gè)兩個(gè)人互相攻擊的游戲，說：媽媽我們來比一下。結(jié)果我一直輸，我就特別不理解，后來悄悄地去看了一下后臺代碼，發(fā)現(xiàn)是兒子他把基礎(chǔ)數(shù)值給改掉了，我才突然意識到一個(gè)會(huì)編程的孩子有多可怕！”

5C顧問式的教育解決方案，即：聯(lián)系(Connect)、建構(gòu)(Construct)、反思(Contemplate)、延續(xù)(Continue)、評價(jià)(Comment)是童程童美教育針對兒童獲取知識的過程和學(xué)習(xí)效果而設(shè)計(jì)的，是建立在兒童心理學(xué)家皮亞杰建構(gòu)的理念基礎(chǔ)上的。童程童美遵照5C教學(xué)模式為兒童構(gòu)建一個(gè)自主學(xué)習(xí)的課堂，為孩子想象力和創(chuàng)造思維提供更大的舞臺。童程童美課程教育的目標(biāo)就是釋放兒童探索世界的天性，提升兒童學(xué)習(xí)的欲望，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

選擇臺州少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一定要注意高服務(wù)、高教程、高師資，秉持“三高”政策，便于孩子在學(xué)習(xí)編程過程中的良好體驗(yàn)及激發(fā)孩子對編程的學(xué)習(xí)興趣、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)成績。

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