童程童美少兒編程
自主研發(fā)+認(rèn)證+小班授課+雙師教學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-11-27
童程童美少兒編程自主研發(fā)+認(rèn)證+小班授課+雙師教學(xué)快速咨詢編程本身其實并不容易學(xué),但少兒編程**是在為孩子提供一種學(xué)習(xí)方法,編程能夠讓孩子從小學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣思考該如何解決問題,在復(fù)雜環(huán)境和復(fù)雜問
童程童美系列課程均由創(chuàng)始人、CEO、經(jīng)驗豐富軟件設(shè)計師帶領(lǐng)教學(xué)總監(jiān)設(shè)計開發(fā)完成。
了解更多童程童美為6歲兒童定制了創(chuàng)意編程課程,該課程根據(jù)孩子的三個年齡段劃分了三個階段課程,每個階段的課程有四個不同主題,為學(xué)前的孩子們提供了探索和發(fā)展自己思想的機會。
面向6-18歲青少年,涵蓋少兒編程編程和少兒趣味編程如Python、JavaScript、HTML、CSS、Java等,課程通過編程游戲編程、可視化圖形編程等形式,培養(yǎng)計算思維和創(chuàng)新解難能力。
采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中實現(xiàn)機器人模型的設(shè)計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
每節(jié)課通過視頻展示一個故事,
引出任務(wù)、激發(fā)興趣、領(lǐng)悟道理
課程設(shè)計與成長敏感期相匹配,
從而達到事半功倍的教育效果
與人工智能機器人零距離對話,
培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
豐富的科學(xué)實驗課,
探索奇妙的百科知識,培養(yǎng)素養(yǎng)
每節(jié)課都采用標(biāo)準(zhǔn)的授課流程
5c教學(xué)方法
從6到18歲課程,體系完整
,接軌未來新科技培養(yǎng)未來人才
少兒編程涉及到的基本技能非常豐富,不僅僅是編程本身。
設(shè)計思維
設(shè)計思維是人們提出的對未來社會有重大意義的思維方式,它是一種面向問題解決的、創(chuàng)新的系統(tǒng)思維方法。這也是屬于STEM課程方向內(nèi)少兒編程的優(yōu)勢之一。我們的兒童將學(xué)會系統(tǒng)的思維方法來分析、分解問題(需求),并通過綜合的資源來解決問題。
基本設(shè)計:在Scratch的編程世界中,任何一個問題需求或任務(wù),都需要在背景、角色及行為上進行思考和分解。它們是這款編程工具提供的基本視角和思維框架。
角色表達:在角色的行為表達過程中,基本的表達工具是外觀圖形的控制和聲音音樂的控制(Scratch提供21種樂器的模擬)。一個角色的外在行為和表達,無非這些方面。
交互邏輯:在事件過程中,背景、角色、行為所組成的一個完整世界中,核心邏輯是通過它們交互來完成的。除了程序所控制的軟件層面的交互之外,Scratch還提供豐富指令對計算機外部設(shè)備(如鼠標(biāo)、鍵盤)以及外部的自動化控制元件的操作能力,這使得少兒編程的解決問題方式,擴展到了硬件層面,擴展到了生活中的自動控制層面。
所以,少兒編程是一個具有豐富資源和場景可能性的學(xué)科方向,以驅(qū)使兒童深入的、創(chuàng)新的考慮問題的解決方法,并鍛煉到兒童的設(shè)計思維。隨著問題的復(fù)雜度,以及兒童問題解決方案的復(fù)雜度,和方案中操控設(shè)備復(fù)雜度的提升,兒童的設(shè)計思維能力在不斷提升。
童程童美,時代教育集團(TEDU)傾力打造,專注6-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意編程課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。雙師教學(xué)模式打造更適合中國孩子的編程課程。咨詢熱線: 131-7023-3276
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