童程童美少兒編程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2019-11-25
童程童美少兒編程自主研發(fā)+認(rèn)證+小班授課+雙師教學(xué)快速咨詢編程不僅僅是用來學(xué)知識(shí)了,更重要的是,編程可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。電腦程式是一套結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎挤绞?,孩子們用編程制作游戲,比如:用積木砌小
少兒編程涉及到的基本技能非常豐富,不僅僅是編程本身。
邏輯方面
編程的基礎(chǔ),既有數(shù)學(xué),也有邏輯。邏輯思維能力,是兒童發(fā)展的一個(gè)基本能力,在文理各個(gè)方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程,可能是第一次對(duì)兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
邏輯變量:起點(diǎn)就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個(gè)基本值。
比較邏輯:對(duì)于用比較判斷的邏輯,是兒童有直接經(jīng)驗(yàn)并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷,大于、等于、小于三種邏輯判斷。
事件邏輯:其次是事件邏輯,基于事件的判斷,也是兒童比較熟悉的。少兒編程用幾種基本的事件模式,來生成事件判斷語句。在Scratch中都是以“觸碰”為核心動(dòng)作來構(gòu)建的。
邏輯運(yùn)算:在簡(jiǎn)單的邏輯推理中,三種基本邏輯運(yùn)算是最重要的基礎(chǔ)。即與邏輯、或邏輯和非邏輯——這三種基本邏輯在少兒編程中大量的使用到。
邏輯控制:然后就是一組邏輯控制,包括條件判斷、循環(huán)控制和等待。這些既是少兒編程的基本邏輯控制語句,也是邏輯思維鍛煉的一個(gè)基本工具。
所以在少兒編程中,邏輯思維的訓(xùn)練是一個(gè)基本訓(xùn)練,這也是程序設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)科學(xué)方向的一個(gè)基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中,形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度,不是其它活動(dòng)所能比擬的。
鍛煉孩子邏輯思維能力,提高分析、解決問題能力。
1學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、做事情的專注力和細(xì)心度。
3學(xué)會(huì)用團(tuán)體力量解決問題,鍛煉合作能力增加友誼。
5學(xué)習(xí)少兒編程,為**、留學(xué)、進(jìn)學(xué)校增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
2編寫電腦程序,讓程序能夠按照孩子想象方式運(yùn)行。
4電腦編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn),排查糾錯(cuò)鍛煉孩子耐心度。
6童程童美專注于中國(guó)6-18歲青少兒編程教育,經(jīng)過多年,研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系,在全國(guó)多所中小學(xué)院校開展了編程課程。童程童美是教育集團(tuán)旗下少兒編程培訓(xùn)品牌,凝聚公司多年少兒編程課程培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),形成了以人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽、創(chuàng)意編程課等
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