童程童美少兒編程
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2019-11-23
童程童美少兒編程自主研發(fā)+認(rèn)證+小班授課+雙師教學(xué)快速咨詢學(xué)習(xí)編程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,在這個過程中,孩子的邏輯思維得到了很好的鍛煉,這種思維將伴隨一生,讓ta做任何事情都具有
少兒編程創(chuàng)意編程課程根據(jù)主題情景,借助于樂高教具,外形模擬或機(jī)械傳動,搭建出與主題相符的作品,學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識,配合少兒智力發(fā)育敏感期,鍛煉兒童語言表達(dá)、動手、創(chuàng)造等多方面能力。
人工智能編程課程依托多年編程教育經(jīng)驗,研發(fā)一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒編程編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力。
智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于教具,通 過積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學(xué)生的多方面能力,孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理,生活百科等多學(xué)科知識。
信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C 語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。
少兒編程涉及到的基本技能非常豐富,不僅僅是編程本身。
邏輯方面
編程的基礎(chǔ),既有數(shù)學(xué),也有邏輯。邏輯思維能力,是兒童發(fā)展的一個基本能力,在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程,可能是第一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進(jìn)行邏輯方面的鍛煉。
邏輯變量:起點就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個基本值。
比較邏輯:對于用比較判斷的邏輯,是兒童有直接經(jīng)驗并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷,大于、等于、小于三種邏輯判斷。
事件邏輯:其次是事件邏輯,基于事件的判斷,也是兒童比較熟悉的。少兒編程用幾種基本的事件模式,來生成事件判斷語句。在Scratch中都是以“觸碰”為核心動作來構(gòu)建的。
邏輯運算:在簡單的邏輯推理中,三種基本邏輯運算是最重要的基礎(chǔ)。即與邏輯、或邏輯和非邏輯——這三種基本邏輯在少兒編程中大量的使用到。
邏輯控制:然后就是一組邏輯控制,包括條件判斷、循環(huán)控制和等待。這些既是少兒編程的基本邏輯控制語句,也是邏輯思維鍛煉的一個基本工具。
所以在少兒編程中,邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練,這也是程序設(shè)計及計算機(jī)科學(xué)方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中,形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案。突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度,不是其它活動所能比擬的。
鍛煉孩子邏輯思維能力,提高分析、解決問題能力。
1學(xué)習(xí)編程培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)、做事情的專注力和細(xì)心度。
3學(xué)會用團(tuán)體力量解決問題,鍛煉合作能力增加友誼。
5學(xué)習(xí)少兒編程,為**、留學(xué)、進(jìn)學(xué)校增強(qiáng)競爭力。
2編寫電腦程序,讓程序能夠按照孩子想象方式運行。
4電腦編程語言非常嚴(yán)謹(jǐn),排查糾錯鍛煉孩子耐心度。
6童程童美,時代教育集團(tuán)(TEDU)傾力打造,專注6-18歲青少兒編程教育。歷時多年,形成了以創(chuàng)意編程課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程為核心的一站式編程教育平臺。雙師教學(xué)模式打造更適合中國孩子的編程課程。咨詢熱線: 131-7023-3276
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