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昆明童程童美

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昆明樂高機(jī)器人培訓(xùn)學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2019-10-14

導(dǎo)語概要

昆明小孩子機(jī)器人培訓(xùn)班小編推薦昆明童程童美,昆明童程童美是知名品牌,**執(zhí)教、通俗易懂、深受廣大學(xué)員所歡迎。下面是小編整理的昆明小孩子機(jī)器人培訓(xùn)班的一些資料,僅供參考。

為什么選擇在昆明童程童美學(xué)習(xí)編程?

  • 專家設(shè)計(jì)課程

    童程童美系列課程均由達(dá)內(nèi)創(chuàng)始人CEO資深軟件設(shè)計(jì)師韓少云...

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  • 線下線上一體教學(xué)

    國內(nèi)**線下線上一體的編程教育平臺,線下校區(qū)遍布40多個(gè)...

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  • 趣味職業(yè)兼顧融合

    **趣味的編程教育我們將致力于發(fā)現(xiàn)那些在編程領(lǐng)域有天賦的...

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  • 美國上市公司

    傾情推薦,凝聚美國上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),專注....

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學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的好處

激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)能力

興趣是孩子**的老師。孩子們會對他們所感興趣的東西樂此不疲,即便受挫很多次,他們都會努力做下去。機(jī)器人是一種綜合知識的實(shí)踐產(chǎn)物,每一個(gè)孩子對機(jī)器人基本上都是零抵觸心態(tài)。每一個(gè)孩子都有一顆對世界好奇的心態(tài),他們對機(jī)器人這種科技產(chǎn)物充滿探索心態(tài),希望這些機(jī)器產(chǎn)物帶給他們科技的力量與驚喜。學(xué)習(xí)機(jī)器人,正是孩子們所愿意花時(shí)間去了解的,這可以極大地激發(fā)他們的興趣,保持好奇心,增強(qiáng)孩子們的學(xué)習(xí)能力。如果你留意孩子們的眼神,你會發(fā)現(xiàn)他們對周圍的一切事物都非常感興趣,并且都有自己獨(dú)到的見解。

讓機(jī)器人陪伴中國兒童成長

根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于教具,**積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力的課程。

  • 機(jī)器人搭建

  • 機(jī)器人編程

  • 鍛煉能力

小學(xué)到高中,完整的課程體系

智能機(jī)器人編程課程特色

  • 課程內(nèi)容

    課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學(xué)。物理、地理等學(xué)科。


  • 課堂體系

    課程體系全面覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中,乃至大學(xué),根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。


  • 課堂管理

    規(guī)范化的教學(xué)課程,每節(jié)課精心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,保證學(xué)習(xí)效果。


  • 官方授權(quán)

    官方合作機(jī)構(gòu),WRO參賽組織單位,使用樂高官方認(rèn)證教具。


  • 優(yōu)秀師資

    官方認(rèn)證老師,包括FIT啟蒙創(chuàng)新教師認(rèn)證、WRO機(jī)器人競賽教練認(rèn)證,具有豐富的教學(xué)及大賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。


  • 評估

    全方位的評價(jià)考核體系,每課一評、每月展示、季度能力評價(jià),讓家長隨時(shí)了解孩子上課情況。


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都說孩子是數(shù)據(jù)時(shí)代的原住民,孩子從小在智能設(shè)備圍繞中長大。在虛擬的數(shù)字世界學(xué)編程很容易讓孩子喪失學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。如果能軟硬結(jié)合,把編程創(chuàng)意變成“摸”得著,“聽”得到,“看”得見的3D實(shí)物,不僅能教孩子學(xué)編程,還能**認(rèn)識電子元器件、機(jī)器人等跨學(xué)科的知識,讓孩子學(xué)會解決物理世界中的實(shí)際的問題,更容易激發(fā)孩子的動(dòng)力,讓孩子樂此不疲,勇于嘗試。

昆明童程童美師資力量

  • 韓少云

    首席教育官

    主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)AIOBS的設(shè)計(jì)和開發(fā)。作為達(dá)內(nèi)CEO,直接負(fù)責(zé)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的招聘、培訓(xùn)、考核及監(jiān)督,直接領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成教學(xué)體系的研發(fā)、升級及實(shí)施,確保整體教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和創(chuàng)新。

    咨詢老師
  • 郭陟

    軟件研發(fā)副總裁、清華博士

    清華大學(xué)計(jì)算機(jī)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。在互聯(lián)網(wǎng)與企業(yè)信息化領(lǐng)域,有20年研發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)。曾面向快消品、制造等行業(yè),研發(fā)了電子商務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析、ERP、信息安全、智能硬件等平...

    咨詢老師
  • 石遠(yuǎn)麗

    少兒編程教研總監(jiān)

    JAVA企業(yè)級應(yīng)用專家,系統(tǒng)評測專家。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項(xiàng)目經(jīng)理。有多年的Java企業(yè)級應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及10余年IT教育經(jīng)歷。經(jīng)深入研究和實(shí)踐,提煉創(chuàng)造出適合少兒學(xué)編程的教學(xué)方法“六學(xué)三看一戰(zhàn)“......

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  • 郭鐙鴻

    少兒AI教研部總監(jiān)

    北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。8年國企項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),具備多年Java,C ,iOS,Python等技術(shù)領(lǐng)域研發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并在機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等人工智能領(lǐng)域均有涉獵。

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童程童美教學(xué)環(huán)境


精心打造多種主題教室 為孩子提供自由舒適、充滿活力的學(xué)習(xí)空間

童程童美響應(yīng)共青團(tuán)“編程向未來,科技強(qiáng)國夢”的號召,為了培養(yǎng)孩子的信息素養(yǎng),全面推動(dòng)中國少兒編程教育,發(fā)起了“首屆中國少兒編程節(jié)”的活動(dòng)。摘要21世紀(jì)是人工智能的時(shí)代,面對人工智能時(shí)代,培養(yǎng)孩子的科學(xué)素養(yǎng)、編程素養(yǎng)和信息素養(yǎng)是時(shí)代的需要,是時(shí)代發(fā)展對教育的要求。

你關(guān)心的問題

  • 小孩能學(xué)會機(jī)器人編程嗎,好學(xué)嗎?

    課程是根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于樂高教具,**積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,那么很多家長會問,小孩能學(xué)會機(jī)器人編程嗎?【咨詢詳情】

  • 小孩學(xué)教育機(jī)器人怎么樣,學(xué)少兒機(jī)器人教育有用嗎?

    近幾年來,國家出臺了多個(gè)有關(guān)機(jī)器人教育的政策,使得教育市場上也出現(xiàn)了少兒編程、機(jī)器人教育等課程,那么少兒機(jī)器人教育怎么樣?【咨詢詳情】

  • 機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣,有機(jī)器人編程培訓(xùn)班嗎?

    隨著人工智能的普及,越來越多的家長開始逐漸重視機(jī)器人編程教育,市場上有許多機(jī)器人編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),那么機(jī)器人編程培訓(xùn)怎么樣?可以參加比賽嗎?【咨詢詳情】

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童程童美介紹

童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)旗下青少兒教育品牌,形成了以創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。 教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

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