南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:開心的小萌受 發(fā)布時間:2019-10-10
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學(xué)習(xí)兒童編程的好處
運動兒童思維解決軟件是由谷歌設(shè)計的一款精心設(shè)計的兒童編程軟件。軟件的使用將使兒童能夠以非??茖W(xué)的方式思考。當(dāng)孩子們使用軟件時,他們可以利用自己的創(chuàng)造力作為一個項目,設(shè)計系統(tǒng),測試功能,分析和發(fā)現(xiàn)錯誤,并及時糾正。完成一個項目后,他們試圖完成一個更好的項目。項目,在這樣的過程中,思維能力可以得到很好的鍛煉。
開發(fā)兒童團隊合作能力的軟件課程,可以安排大量的團隊合作項目,有目的地引導(dǎo)兒童分工合作,學(xué)習(xí)團隊合作和效率的重要性,讓他們學(xué)會如何擁有幫助者和朋友來實現(xiàn)更大的目標(biāo),學(xué)會如何與團隊溝通和合作。歡迎您隨時來童程童美體驗學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)少兒編程的方法
舉一個例子:動畫片怎么實現(xiàn)眨眼的動作的?電影的誕生是早于程序的,隨著時代發(fā)展,人們對電影成像的要求越來越高,希望從計算機實現(xiàn)電影的精細動作,計算機實現(xiàn)的動畫與電影放映的原理是一樣的,如一個動作有24幀,是睜眼和閉眼畫面的交替出現(xiàn)來實現(xiàn)眨眼的動作,用JS的語言來編寫,首先用坐標(biāo)確定圖片位置,開始是睜眼圖片,第二章是閉眼圖片,每間隔320毫秒循環(huán)切換睜眼和閉眼圖片,來實現(xiàn)眨眼的效果。找到眨眼的過程分解成生活中的方法,結(jié)合到程序,來發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。隨著學(xué)習(xí)知識的積累,不僅可以實現(xiàn)眨眼還要讓它動起來,比如眨眼的動作,我們先將開始幀展現(xiàn)出來,在第二幀出現(xiàn)時要將開始幀的畫面遮擋住,第三幀出現(xiàn)時要將第二幀遮擋住,以此類推,讓它的眨眼動作動起來。歡迎您隨時來童程童美體驗學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)少兒編程的前景怎樣?
少兒編程目前看來是有前景的,沒有別的原因,只看近段時間頒布的減重規(guī)定,這里沒有詳細說明取消數(shù)學(xué)奧林匹克和科目的目的。一方面要讓理論人才的增長,另一方面要支持更多的技術(shù)人才。因此,將支持實用興趣類課程。
少兒編程一般采用的模式都是線上與線下兩種,為的就是分散重點學(xué)校的影響力(重點還是抑止學(xué)區(qū)房房價上漲過快的趨勢),分散開點。在這個行業(yè)中,不僅有早期進入的機構(gòu),也有傳統(tǒng)的機構(gòu)想要干預(yù)。可以預(yù)見,在1-2年內(nèi),競爭將會非常激烈。
未來是信息爆炸的時代,我們需要用計算機來處理海量數(shù)據(jù),計算機應(yīng)用將深入生活的方方面面,只有用軟件才能應(yīng)付人工智能時代的巨大變化。掌握漢語、數(shù)學(xué)、體育和駕駛等編程技能是兒童未來發(fā)展的一項常見技能。
隨著家長和社會對青少兒素質(zhì)的愈加重視,資本對與編程等相關(guān)的素質(zhì)教育賽道青睞有加。激烈的市場競爭使節(jié)目制作的教育產(chǎn)品更加多樣化,節(jié)目制作的教育體系更加完善。
學(xué)習(xí)少兒編程的好處
如果所有條件都允許,讓中小學(xué)學(xué)生從小就學(xué)會寫計算機程序?qū)⑹羌檬?。因為不管我們將來做什么,我們都不能不使用電腦。此外,從小學(xué)習(xí)編程不僅可以培養(yǎng)孩子的意志,而且可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決實際問題的實踐能力??!
當(dāng)然,在開發(fā)兒童編程時,我們還必須注意逐漸和緩慢地培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)編程語言的興趣,這不能在很快就完成。不然,這對孩子沒有任何好處,反而會使孩子產(chǎn)生叛逆心理。
說到編程的好處,首先要培養(yǎng)孩子的能力。編寫自己的程序,可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。其次,編程涉及數(shù)學(xué)知識,純代碼編程需要一定的英語背景,這樣孩子們學(xué)習(xí)英語和數(shù)學(xué)會更容易。
現(xiàn)在編程被浙江,上海等城市納入了小學(xué)課程,這一領(lǐng)域今后會有更多的比賽,沒有人能說它是否會被納入入學(xué)考試的范圍。未來將是人工智能的時代,為了與機器競爭,想象力和創(chuàng)造力必須存在。學(xué)習(xí)編程可以更好地提高孩子的能力。就像學(xué)習(xí)寫作并不一定意味著成為作家,學(xué)習(xí)鋼琴也不意味著成為鋼琴家。
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