寧波少兒編程培訓(xùn)課程哪個(gè)好

少兒編程在中國起步較晚，但政策很好，技術(shù)發(fā)展也作為一個(gè)重要議題提上議事日程，為節(jié)目制作行業(yè)的發(fā)展提供了良好的土壤和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，尤其是兒童節(jié)目的編排。在2018年，人工智能再次被寫入工作報(bào)告。同時(shí)，我國的大學(xué)、中小學(xué)也逐步開設(shè)了程序設(shè)計(jì)和人工智能課程。由此可見，我國也在鼓勵(lì)普及和推廣少兒編程教育，使更多的兒童學(xué)會(huì)編程。各種減載政策的引入為編程培訓(xùn)市場提供了一個(gè)成長土壤。

學(xué)習(xí)少兒編程的方法

眾所周知，兒童程序設(shè)計(jì)的熱點(diǎn)始于人工智能的發(fā)展。這意味著在未來，如果一個(gè)孩子不知道如何編程，他將無法適應(yīng)社會(huì)的需要。在人工智能時(shí)代，編程不僅是一種工具，而且是思維的創(chuàng)新和反映。它已經(jīng)成為每個(gè)孩子必備的基本能力。一方面，編程可以幫助兒童提高他們邏輯思考和解決問題的能力。

編程思維就是“理解問題——找出路徑”的思維過程。它能清晰具體地描述一個(gè)問題，將一個(gè)大問題逐步分解成獨(dú)立的小問題，從復(fù)雜到簡單，從抽象到具體。

例如，當(dāng)用編程制作游戲時(shí)，兒童需要掌握每個(gè)組件的連接，逐步解決問題，獨(dú)立設(shè)計(jì)問題，獨(dú)立思考解決方案，獨(dú)立探索和發(fā)現(xiàn)。在這一過程中，兒童的大腦思維不斷運(yùn)行，綜合能力將逐步提高。

除了形成編程思維和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?xí)慣外，孩子們的編程學(xué)習(xí)還可以提高他們解決問題的能力。與數(shù)學(xué)不同，它是一門速成的學(xué)科。使用編程語言，孩子們可以設(shè)計(jì)智能工具，如交通燈、紅外感應(yīng)門，甚至發(fā)明更多創(chuàng)造性的程序和產(chǎn)品。在解決實(shí)際問題時(shí)，運(yùn)用編程思想對(duì)問題進(jìn)行深入分析和分解，找出解決問題的方法和步驟，更好地解決問題。

孩子的升學(xué)問題一直是重中之重，如果他們能贏得獎(jiǎng)品，他們比其他學(xué)生更有可能被錄取。面對(duì)激烈的奧數(shù)，更多的孩子選擇學(xué)習(xí)編程，參加信息化奧運(yùn)會(huì)，并以優(yōu)異的成績提高面試成績。作為中國基礎(chǔ)教育“五大學(xué)科奧林匹克”之一的信息學(xué)奧林匹克，能夠充分體現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)，整合“思想與實(shí)踐”、“開放與基礎(chǔ)”、“自主與合作”等諸多要素。自主招生是國內(nèi)外許多著名高校的重要課題和補(bǔ)充項(xiàng)目。

學(xué)少兒編程的費(fèi)用

我的孩子在某機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在二線地區(qū)，每節(jié)課一個(gè)半小時(shí)，均價(jià)在300塊錢左右，也就相當(dāng)于200塊錢一小時(shí)。注意是杭州地區(qū)，根據(jù)不同地區(qū)的發(fā)展水平，收費(fèi)也是不同的。

比較便宜的方式有線上教學(xué)，線上一對(duì)一，或者購買單獨(dú)的視頻課程。這種一般相對(duì)互動(dòng)性少，但是適合二線以下城市或零基礎(chǔ)只是打算學(xué)學(xué)看的孩子。