珠海金灣區(qū)少兒編程培訓班排名一覽表
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-11-06
如今隨著社會人工智能的普遍運行,少兒編程近幾年備受家長們的追崇,各種線上編程及線下編程機構也拔地而起,那么哪些編程培訓機構比較好呢?我們一起來看看吧!
學習編程可以多一項技能,提高競爭力
目前已有多地將編程(信息技術)納入教育體系,甚至有的還納入中高考成績,2017年浙江省就把編程納入高考了,到18年4月,南京、天津也把編程列入中考招生項目,在升學加分的問題上,如果有信息技術(編程)專業(yè)優(yōu)勢的學生,往往要更具競爭力。
童程在線—隨時隨地學少兒編程
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140000+學員共同選擇的少兒編程 童程在線,凝聚20年編程教育經(jīng)驗,線下數(shù)百所學習中心的經(jīng)驗成果,為中國青少兒提供線上1對5人VIP小班直播學習。通過趣味化的編程項目,培養(yǎng)孩子綜合競爭能力。用編程對話未來,做AI時代的創(chuàng)造者。
覆蓋6-18歲孩子的全項進階學習項目
數(shù)萬名學員學習檢驗,經(jīng)過數(shù)年打磨,幫助孩子收獲學習力和創(chuàng)新力
少兒編程培訓機構有哪些 ?
童程童美課程特色
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以編程的方式讓孩子回顧以往知識,編程過程中不斷觀察每個孩子的編程情況,及各個知識點的掌握程度。
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根據(jù)群策群力環(huán)節(jié)的結果,針對大多數(shù)孩子存在的共性問題,再次進行強化說明。
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這個環(huán)節(jié)中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及碼到成功等環(huán)節(jié)來剖析主要內(nèi)容。
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孩子完成編程知識總結,用于檢驗對知識點的掌握程度,對孩子的編程實現(xiàn)過程及結果進行一對一分析。
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以小組的形式對給出的編程題目進行討論或編程,鍛煉語言表達、團隊合作等能力。
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把家長納入學習編程過程中,對孩子的情況進行反饋,解決孩子自制力不強的情況,加強互動與交流。
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家長通過報告、測評和項目展示來了解孩子對編程知識的吸收情況與效果。
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指的是項目實戰(zhàn),最后以一個真實的項目來將知識進行綜合運用,使孩子的編程思維完整落實。
學習編程可以提高孩子的耐性
孩子學編程可以提高耐性,因為在游戲中學習可以讓孩子們學會如何被設計出來。此外,編程的課程讓孩子們在游戲中學習,不僅僅是玩游戲,還會懂得游戲是如何被設計出來的。經(jīng)過這種學習方式,孩子們可以在游戲中學習,提高自己的耐心和專注力,從而更好地學習其他知識。
Botball國際機器人大會介紹
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BotBall 國際機器人大會是一項起源于美國麻省理工大學(MIT)的教育機器人活動。它最初作為本科學生的課程及競賽活動出現(xiàn)(6.270 課程),受到了 MIT 學生的普遍認同和歡迎 。自1997年起,BotBall被推入初高中教育階段,成為一項以中學生教育為主旨的國際機器人挑戰(zhàn)營,經(jīng)過20年的發(fā)展,現(xiàn)今此項競賽已經(jīng)成長為美國乃至國際上具有影響力的青少年教育機器人活動。每年Botball幫助超過10,000 名各國中學生在科學、技術、數(shù)學、工程學等領域獲得成功。 目前已有奧地利、中國、埃及、印度、日本、科威特、波蘭、卡塔爾、阿聯(lián)酋、津巴布韋、墨西哥等十余個國家的代表隊參加到BotBall國際機器人大會的活動中。中國區(qū)是BotBall的第3個海外挑戰(zhàn)營。
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Botball國際機器人大賽——賽事特點
每年年初BotBall國際組委會發(fā)布一個基于實際場景的工程項目作為當年挑戰(zhàn)題目。
BotBall著重鍛煉學生解決典型工程問題的能力,參賽隊伍需要在有**間和有限資源的支持下,給出自己的解決方案,以完成工程任務。
Botball、FIRST和VEX都是美國乃至國際具有含金量的機器人挑戰(zhàn)項目。
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Botball國際機器人大會——大會說明
Botball Challenge比賽設立冠亞季軍各一個,剩余參會隊伍大約按照2/3/5的比例進行獎項劃分,一等獎占比20%,二等獎占比30%,三等獎占比50%。所有參與隊伍均有獎,晉級比例按照區(qū)賽參與人數(shù)而定。
Junior Botball Challenge(Botball小學組)完成全部任務即可獲得卓越工程獎,剩余的未完成任務的根據(jù)任務完成度(4+1的任務,少完成一項就會降低一個名次)來劃分為一等獎、二等獎、三等獎,晉級比例按照區(qū)賽參與人數(shù)而定。
童程童美教學環(huán)境,是孩子成長的天地
童程童美教室配合課程內(nèi)容特別設計,打造了不同主題的教室,橙色與藍色相結合,為孩子提供自由舒適,充滿活力的學習場所,讓他們更好地融入其中,開啟無限的想象空間。