煙臺(tái)青少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)口碑排名

1、童程童美

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C++課程采用小班制教學(xué)模式，這有助于創(chuàng)造更親密、互動(dòng)性更強(qiáng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班規(guī)模使老師更容易把重心放在每位學(xué)生身上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。學(xué)生們也更容易參與討論、提問(wèn)和分享想法，培養(yǎng)了合作和團(tuán)隊(duì)精神。

童程童美堅(jiān)持采用真人、線下、小班的授課模式。童程童美認(rèn)為,編程和機(jī)器人這類科技素質(zhì)教育需要真人老師的實(shí)時(shí)指導(dǎo),及時(shí)、有效地幫助孩子制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案、解決問(wèn)題。這樣才能讓孩子在產(chǎn)生問(wèn)題、探究學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題這一過(guò)程中,逐漸體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,進(jìn)而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

編程思維影響著邏輯分析能力

在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子不斷地訓(xùn)練其思維能力，把大問(wèn)題不斷分割成小問(wèn)題，并通過(guò)代碼在程序中的合理安排，來(lái)提升孩子的邏輯分析能力。然而，與計(jì)算機(jī)溝通，需要有一種把抽象化為具體的能力，更能了解并表達(dá)抽象事物。孩子通過(guò)學(xué)習(xí)編程來(lái)培養(yǎng)高效的數(shù)學(xué)思維和編程思維，可以學(xué)會(huì)如何把瑣碎分散的難點(diǎn)抽象概括成有待解決的問(wèn)題，然后把復(fù)雜的大問(wèn)題分解成多個(gè)簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，再用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄈシ治霾⒃O(shè)計(jì)出嚴(yán)密的解決步驟，最后讓計(jì)算機(jī)自動(dòng)化地幫助我們?nèi)プ罡咝实赝瓿伞＞幊趟季S是要像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣去思考，并被廣泛地運(yùn)用于各領(lǐng)域。據(jù)統(tǒng)計(jì)，7~12 歲是孩子邏輯思維啟蒙的黃金時(shí)期，與目前市場(chǎng)上眾多的編程工具和技能相比，家長(zhǎng)應(yīng)更重視對(duì)孩子編程思維的培養(yǎng)。

教學(xué)方式是否適合孩子的成長(zhǎng)

少兒編程的教學(xué)方式要適合孩子的生理和心理特點(diǎn)，課程教學(xué)方式一定要有趣生動(dòng)，可以讓孩子的好奇心得到充分發(fā)揮。