義烏艾科斗少兒編程
0基礎(chǔ)到專業(yè)競(jìng)賽進(jìn)階，助孩子形成編程思維，提升綜合能力
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-07-04
導(dǎo)語(yǔ)概要
義烏艾科斗少兒編程0基礎(chǔ)到專業(yè)競(jìng)賽進(jìn)階，助孩子形成編程思維，提升綜合能力點(diǎn)擊咨詢?nèi)斯ぶ悄軙r(shí)代已然來(lái)臨，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)緊緊圍繞技術(shù)加以展開(kāi)。只有讓孩子盡早培養(yǎng)起邏輯思維能力，匹配技術(shù)能力，才能讓他們擁
人工智能時(shí)代已然來(lái)臨，未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)緊緊圍繞技術(shù)加以展開(kāi)。只有讓孩子盡早培養(yǎng)起邏輯思維能力，匹配技術(shù)能力，才能讓他們擁有更多選擇的權(quán)力和幸福的無(wú)限可能。
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什么是編程?
少兒編程是將傳統(tǒng)編程教育進(jìn)行優(yōu)化整合，結(jié)合學(xué)科類知識(shí)、計(jì)算機(jī)算法等多種元素的趣味性、素質(zhì)型教育。結(jié)合獨(dú)特的編程軟件，教學(xué)技巧，達(dá)到快樂(lè)學(xué)習(xí)的效果。培養(yǎng)孩子編程邏輯思維，提高專注力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣。掌握人工智能時(shí)代必備的編程 思維與編程技能。少兒編程有別成人學(xué)習(xí)的編程內(nèi)容!少兒教育會(huì)結(jié)合孩子所處的年齡段，進(jìn)行多方位規(guī)劃及發(fā)展，一定是素質(zhì)為主的。而成人教育是單純技能型，為工作或其它更具有針對(duì)性的目的為主。我們可以理解為成人教育像是一條線，而少兒教育是一個(gè)面。
艾科斗少兒編程
課程體系
階梯式課程體系，滿足所有學(xué)習(xí)需求
艾科斗課程參照美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)K-12教育標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12 CSstandards)依據(jù)孩子學(xué)習(xí)需求,編寫不同體系的階梯式課程,制定更適合中國(guó)孩子的教學(xué)體系。
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Scratch課程
中文圖形化積木拖拽式編程,簡(jiǎn)單易學(xué)適合作為編程入門課程。采用“學(xué)一學(xué)+做一做”的教學(xué)模式,通過(guò)已學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)重新構(gòu)建創(chuàng)造屬于自己的游戲項(xiàng)目,在整個(gè)學(xué)習(xí)階段讓孩子完成不少于16個(gè)編程作品,例如:我的世界、植物大戰(zhàn)僵尸、捕魚達(dá)人、飛機(jī)大戰(zhàn)、瘋狂賽車等著名游戲。
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APP Inventor課程
選取真實(shí)課程主題,通過(guò)手機(jī)應(yīng)用的制作讓學(xué)員感知編程環(huán)境及流程,融入經(jīng)典手機(jī)游戲元素激發(fā)對(duì)移動(dòng)端應(yīng)用編程的興趣。
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Python課程*需要有一定的英語(yǔ)及編程基礎(chǔ)
大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必學(xué)語(yǔ)言,簡(jiǎn)潔優(yōu)雅強(qiáng)大。課程精選有趣的編程案例,結(jié)合常見(jiàn)的日常生活或自然現(xiàn)象,通過(guò)可視化的效果為學(xué)員講解代碼的含義,幫助學(xué)員更快速的形成對(duì)python的基礎(chǔ)認(rèn)知,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,學(xué)前精心為學(xué)員量身打造專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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C++課程*需要有一定的英語(yǔ)及編程基礎(chǔ)
純代碼編程教學(xué)環(huán)境,由高校在職教授授課,教案精選歷年信奧(NOIP)真題,學(xué)前測(cè)試學(xué)員編程水平,量身打造專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。協(xié)助學(xué)員參加信奧競(jìng)賽,沖刺985/211**。
少兒編程學(xué)什么？
少兒編程入門簡(jiǎn)單，但少兒編程也是系統(tǒng)的一門學(xué)科了，現(xiàn)在發(fā)展也相對(duì)成熟，scratchJR，Scratch，python，c++，按這個(gè)順序來(lái)，至少也能學(xué)到初中階段了，對(duì)孩子的邏輯思維和產(chǎn)品思維的提升，解決問(wèn)題能力的提升都是非常明顯的。
孩子為什么要學(xué)編程
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提升邏輯思維能力
編程是與電腦溝通的過(guò)程，將打破常規(guī)思維，注重邏輯思考。
培養(yǎng)細(xì)心、耐心與專注力
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z(yǔ)言是用來(lái)培養(yǎng)細(xì)心、耐心與專注力的工具。
提升競(jìng)爭(zhēng)力為升學(xué)加碼
小初高中階段都已將編程納入基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)編程助力升學(xué)。
增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時(shí)代
多學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用于編程，培養(yǎng)編程能力，**走在AI時(shí)代前列。
編程讓生活更美好
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編程技術(shù)在生活中扮演者越來(lái)越重要的角色，編程不僅僅是一門技術(shù)，更是改變世界的力量。它與生活科技的結(jié)合給我們帶來(lái)了許多便利和創(chuàng)新。
教育的個(gè)性化與創(chuàng)新
交通出行的智能化
藝術(shù)與科技的融合
醫(yī)療技術(shù)的革新
智能家居的崛起
少兒編程幾歲開(kāi)始學(xué)合適
少兒編程適合3到16歲孩子學(xué)習(xí)，少兒編程其實(shí)是在“玩著學(xué)”：一邊設(shè)計(jì)著游戲的人物、場(chǎng)景，一邊搭建著程序的積木、模塊；一邊做游戲，一邊學(xué)編程。這對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常自然和有趣的過(guò)程。他根本不會(huì)覺(jué)得是在學(xué)習(xí)編程，而會(huì)覺(jué)得是在做一件非常有趣的事情。愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程自然而然會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而很容易堅(jiān)持下來(lái)，學(xué)有所成。
義烏艾科斗教育
艾科斗教育，來(lái)自德國(guó)伊爾梅瑙工業(yè)大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)，北京大學(xué)等國(guó)際頂尖教育學(xué)府的多名博士(后)、碩士聯(lián)合組建而成艾科斗教育引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于中國(guó)青少STEAM教育。課程研究成員現(xiàn)均為浙江高校導(dǎo)師，指導(dǎo)大學(xué)生ACM、青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模等程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，近三年獲得全國(guó)程序競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)幾十余項(xiàng)。全國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)幾十余項(xiàng)。
我們的優(yōu)勢(shì)
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1.教學(xué)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)
我們的創(chuàng)始人來(lái)自國(guó)際頂尖高校有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳教育心理學(xué)始終堅(jiān)持“教育為本”的教育理念。
2.多項(xiàng)能力一體化培養(yǎng)
我們的課程覆蓋所有6—18歲的孩子，集培養(yǎng)課外興趣、協(xié)助參加信奧競(jìng)賽沖刺**、協(xié)助高考信息學(xué)考試鍛煉邏輯思維、提高動(dòng)手能力于一體。
3.先進(jìn)的教學(xué)方式
我們采用國(guó)外先進(jìn)的項(xiàng)目式+分享式教學(xué)方式將孩子喜歡的游戲式互動(dòng)融入到編程學(xué)習(xí)中堅(jiān)持寓教于樂(lè)。
4.學(xué)習(xí)與安全雙重護(hù)航
我們的小班教學(xué)及班主任制配合完善的反饋機(jī)制為孩子的學(xué)習(xí)與安全雙重護(hù)航。
5.優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境
我們擁有充滿科技感的校區(qū)環(huán)境以激發(fā)孩子的編程興趣，干凈舒適的環(huán)境有助于孩子集中精力。
學(xué)少兒編程的好處？
會(huì)編程的孩子，邏輯思維能力更強(qiáng) 很多人都說(shuō)人工智能時(shí)代來(lái)了，會(huì)點(diǎn)編程知識(shí)以后各行各業(yè)都能用，其實(shí)通 過(guò)編程，孩子學(xué)會(huì)的是一種思維能力。在充滿不確定性的未來(lái)，他們懂得利用這種思維應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)變革，適應(yīng)社會(huì)。
編程可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，鍛煉邏輯思維，提升數(shù)學(xué)能力,改善玩游戲的習(xí)慣，及抗挫的能力，助力孩子的綜合能力培養(yǎng)
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