義烏艾科斗少兒編程
義烏Scratch圖形編程，Python代碼編程，，C++算法競(jìng)賽編程培訓(xùn)
點(diǎn)擊咨詢義烏兒童編程培訓(xùn)學(xué)校排名
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-05-29
導(dǎo)語概要
義烏艾科斗少兒編程義烏Scratch圖形編程，Python代碼編程，，C++算法競(jìng)賽編程培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢少兒編程的學(xué)習(xí)過程，是孩子主動(dòng)參與的過程，少兒編程課多是主題式教學(xué)，不論是多大的孩子，課程的教學(xué)方式
少兒編程的學(xué)習(xí)過程，是孩子主動(dòng)參與的過程，少兒編程課多是主題式教學(xué)，不論是多大的孩子，課程的教學(xué)方式都不會(huì)是羅列幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后直接去學(xué)習(xí)知識(shí)概念，而是會(huì)給到一個(gè)主題，比如設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，或解一個(gè)謎題，讓孩子們解決任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，了解概念。
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什么是編程?
少兒編程是將傳統(tǒng)編程教育進(jìn)行優(yōu)化整合，結(jié)合學(xué)科類知識(shí)、計(jì)算機(jī)算法等多種元素的趣味性、素質(zhì)型教育。結(jié)合獨(dú)特的編程軟件，教學(xué)技巧，達(dá)到快樂學(xué)習(xí)的效果。培養(yǎng)孩子編程邏輯思維，提高專注力，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的好習(xí)慣。掌握人工智能時(shí)代必備的編程 思維與編程技能。少兒編程有別成人學(xué)習(xí)的編程內(nèi)容!少兒教育會(huì)結(jié)合孩子所處的年齡段，進(jìn)行多方位規(guī)劃及發(fā)展，一定是素質(zhì)為主的。而成人教育是單純技能型，為工作或其它更具有針對(duì)性的目的為主。我們可以理解為成人教育像是一條線，而少兒教育是一個(gè)面。
艾科斗少兒編程
課程體系
階梯式課程體系，滿足所有學(xué)習(xí)需求
艾科斗課程參照美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)K-12教育標(biāo)準(zhǔn)(CSTAK-12 CSstandards)依據(jù)孩子學(xué)習(xí)需求,編寫不同體系的階梯式課程,制定更適合中國(guó)孩子的教學(xué)體系。
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Scratch課程
中文圖形化積木拖拽式編程,簡(jiǎn)單易學(xué)適合作為編程入門課程。采用“學(xué)一學(xué)+做一做”的教學(xué)模式,通過已學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)重新構(gòu)建創(chuàng)造屬于自己的游戲項(xiàng)目,在整個(gè)學(xué)習(xí)階段讓孩子完成不少于16個(gè)編程作品,例如:我的世界、植物大戰(zhàn)僵尸、捕魚達(dá)人、飛機(jī)大戰(zhàn)、瘋狂賽車等著名游戲。
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APP Inventor課程
選取真實(shí)課程主題,通過手機(jī)應(yīng)用的制作讓學(xué)員感知編程環(huán)境及流程,融入經(jīng)典手機(jī)游戲元素激發(fā)對(duì)移動(dòng)端應(yīng)用編程的興趣。
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Python課程*需要有一定的英語及編程基礎(chǔ)
大數(shù)據(jù)與機(jī)器學(xué)習(xí)的必學(xué)語言,簡(jiǎn)潔優(yōu)雅強(qiáng)大。課程精選有趣的編程案例,結(jié)合常見的日常生活或自然現(xiàn)象,通過可視化的效果為學(xué)員講解代碼的含義,幫助學(xué)員更快速的形成對(duì)python的基礎(chǔ)認(rèn)知,激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,學(xué)前精心為學(xué)員量身打造專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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C++課程*需要有一定的英語及編程基礎(chǔ)
純代碼編程教學(xué)環(huán)境,由高校在職教授授課,教案精選歷年信奧(NOIP)真題,學(xué)前測(cè)試學(xué)員編程水平,量身打造專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃。協(xié)助學(xué)員參加信奧競(jìng)賽,沖刺985/211**。
少兒編程學(xué)什么？
少兒編程的學(xué)習(xí)帶有很強(qiáng)的趣味性，還會(huì)融合其它學(xué)科的應(yīng)用，讓孩子們學(xué)習(xí)并不是給他們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)少兒編程能提高孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造力，讓孩子跳出固化思維。編程的過程就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作，孩子們會(huì)享受到創(chuàng)造的樂趣。
孩子為什么要學(xué)編程
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提升邏輯思維能力
編程是與電腦溝通的過程，將打破常規(guī)思維，注重邏輯思考。
培養(yǎng)細(xì)心、耐心與專注力
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊陶Z言是用來培養(yǎng)細(xì)心、耐心與專注力的工具。
提升競(jìng)爭(zhēng)力為升學(xué)加碼
小初高中階段都已將編程納入基礎(chǔ)課程，學(xué)習(xí)編程助力升學(xué)。
增強(qiáng)實(shí)力迎接AI時(shí)代
多學(xué)科知識(shí)交叉應(yīng)用于編程，培養(yǎng)編程能力，**走在AI時(shí)代前列。
編程讓生活更美好
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編程技術(shù)在生活中扮演者越來越重要的角色，編程不僅僅是一門技術(shù)，更是改變世界的力量。它與生活科技的結(jié)合給我們帶來了許多便利和創(chuàng)新。
教育的個(gè)性化與創(chuàng)新
交通出行的智能化
藝術(shù)與科技的融合
醫(yī)療技術(shù)的革新
智能家居的崛起
少兒編程培訓(xùn)
從小學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者開發(fā)者，編程教育的最終目的是為了培養(yǎng)孩子的思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力，解決問題的能力等等，讓孩子多一個(gè)表達(dá)自己的工具，提升孩子的綜合素質(zhì)。
義烏艾科斗教育
艾科斗教育，來自德國(guó)伊爾梅瑙工業(yè)大學(xué)，新加坡南洋理工大學(xué)，北京大學(xué)等國(guó)際頂尖教育學(xué)府的多名博士(后)、碩士聯(lián)合組建而成艾科斗教育引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái)，致力于中國(guó)青少STEAM教育。課程研究成員現(xiàn)均為浙江高校導(dǎo)師，指導(dǎo)大學(xué)生ACM、青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、數(shù)學(xué)建模等程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，近三年獲得全國(guó)程序競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)幾十余項(xiàng)。全國(guó)機(jī)器人競(jìng)賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)幾十余項(xiàng)。
我們的優(yōu)勢(shì)
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1.教學(xué)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)
我們的創(chuàng)始人來自國(guó)際頂尖高校有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深諳教育心理學(xué)始終堅(jiān)持“教育為本”的教育理念。
2.多項(xiàng)能力一體化培養(yǎng)
我們的課程覆蓋所有6—18歲的孩子，集培養(yǎng)課外興趣、協(xié)助參加信奧競(jìng)賽沖刺**、協(xié)助高考信息學(xué)考試鍛煉邏輯思維、提高動(dòng)手能力于一體。
3.先進(jìn)的教學(xué)方式
我們采用國(guó)外先進(jìn)的項(xiàng)目式+分享式教學(xué)方式將孩子喜歡的游戲式互動(dòng)融入到編程學(xué)習(xí)中堅(jiān)持寓教于樂。
4.學(xué)習(xí)與安全雙重護(hù)航
我們的小班教學(xué)及班主任制配合完善的反饋機(jī)制為孩子的學(xué)習(xí)與安全雙重護(hù)航。
5.優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境
我們擁有充滿科技感的校區(qū)環(huán)境以激發(fā)孩子的編程興趣，干凈舒適的環(huán)境有助于孩子集中精力。
少兒編程課枯不枯燥？孩子能聽懂嗎？
少兒編程課程不枯燥，老師講課會(huì)根據(jù)孩子們的接受能力來設(shè)置游戲課程，孩子們學(xué)習(xí)很有樂趣。少兒編程可以培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)編程的過程中，最重要的是學(xué)會(huì)分解問題。孩子可以在整個(gè)過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據(jù)條件判斷、循環(huán)控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。
編程可以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，鍛煉邏輯思維，提升數(shù)學(xué)能力,改善玩游戲的習(xí)慣，及抗挫的能力，助力孩子的綜合能力培養(yǎng)
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