重慶少兒信息學(xué)奧賽編程培訓(xùn)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-10-15
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信息學(xué)奧賽介紹
全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽是五大學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽之一。是包括港澳臺(tái)在內(nèi)的各省隊(duì)的高水平比賽。它的目的是在年輕人中普及計(jì)算機(jī)教育和計(jì)算機(jī)應(yīng)用。每年由各省選出5名選手(其中1名為女性選手),由中國(guó)計(jì)算機(jī)聯(lián)合會(huì)在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織比賽。在這次比賽中,記錄個(gè)人得分和團(tuán)體總分。趣碼信息學(xué)奧賽競(jìng)賽輔導(dǎo)課程面向四年級(jí)及以上的中小學(xué)生,主要采用c++語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生可以參加NOIP競(jìng)賽來(lái)幫助他們出國(guó)留學(xué)。
NOIP課程介紹
零基礎(chǔ)啟蒙階段
適合人群:零基礎(chǔ)學(xué)生
學(xué)習(xí)課程:熟悉C++語(yǔ)言,掌握簡(jiǎn)單的算法
普及組階段
適合人群:有C++基礎(chǔ),參加NOIP普及組學(xué)生
學(xué)習(xí)課程:NOIP普及組專項(xiàng)練習(xí)知識(shí)
提高組階段
適合人群:有C++基礎(chǔ),參加NOIP提高組學(xué)生
學(xué)習(xí)課程:NOIP提高組專項(xiàng)練習(xí)知識(shí)
NOI和NOIP有什么不同?
二者不屬于同一個(gè)賽事。
NOI,全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,是包括港澳臺(tái)在內(nèi)的全國(guó)省級(jí)隊(duì)伍zui高水平的競(jìng)賽。它旨在向那些正在中學(xué)學(xué)習(xí)的青少年普及計(jì)算機(jī)科學(xué)知識(shí);為學(xué)校的信息技術(shù)教育課程提供動(dòng)力和新思路;為有才華的學(xué)生提供互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì);通.過競(jìng)賽和相關(guān)活動(dòng)培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。
NOIP,全國(guó)各省信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽,全國(guó)統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一試卷。初中、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生均可報(bào)名參加。分為初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。計(jì)算機(jī)科學(xué)常識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的初步考試以書面形式進(jìn)行。復(fù)賽是程序設(shè)計(jì),必須在電腦上調(diào)試。初賽的參賽者必須達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)線才有資格參加復(fù)賽。分為聯(lián)賽普及組和提高組兩組,難度不同,分別針對(duì)初高中學(xué)生。
第二,難度不同。
Noip是每個(gè)省單獨(dú)考試,但是考題是一樣的,題目也比較簡(jiǎn)單。全國(guó)一等獎(jiǎng)名額約600個(gè),各省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)也不一樣。而且,得不到一等獎(jiǎng)也沒用。按照國(guó)家政策,一等獎(jiǎng)可以有保送或者高考加分的資格。
逐步提高孩子的綜合能力
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1
抽象邏輯思維能力
邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器 是理性認(rèn)識(shí)的終極方法
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2
解決問題的能力
解決問題的能力是所有能力的基礎(chǔ) 是提高孩子綜合能力的必要途徑
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3
面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力
讓孩子學(xué)會(huì)自律,提高學(xué)習(xí)效率 進(jìn)一步提高孩子的創(chuàng)造力
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4
創(chuàng)新思維能力
提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個(gè)性化作品 在過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力
服務(wù)承諾
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教學(xué)承諾
為孩子量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃方案,8-12人小班制教學(xué)
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服務(wù)承諾
定期反饋孩子學(xué)習(xí)進(jìn)度,讓家長(zhǎng)更有效的了解情況
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師資承諾
師資團(tuán)隊(duì)重點(diǎn)大學(xué)背景,業(yè)內(nèi)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
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退款承諾
學(xué)習(xí)不滿意,隨時(shí)申請(qǐng)退款
關(guān)于限制使用NOI程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的規(guī)定
編程的一般原則
1.對(duì)于每個(gè)測(cè)試問題,參賽者只能提交一個(gè)源程序文件。源程序的文件名由試題標(biāo)題的縮寫和后綴組成,源程序的文件名和后綴均為小寫。PASCAL、C和C++程序的后綴是。pas,。c或者。cpp,分別。當(dāng)一個(gè)參賽者提交多個(gè)帶有不同后綴的源文件給一個(gè)測(cè)試問題時(shí),測(cè)試系統(tǒng)按順序選擇第.一個(gè)存在的文件。c,。cpp和。pas進(jìn)行編譯和評(píng)估,并忽略其他文件。
2.用C/C++語(yǔ)言的不一定用自己的頭文件,用Pascal語(yǔ)言的不一定用自己的庫(kù)單元。除非另有說(shuō)明,每個(gè)問題錄入程序的源文件不得大于100KB。如果參賽選手在指定目錄下設(shè)置了其他子目錄,那么這些子目錄下的文件將被評(píng)測(cè)系統(tǒng)忽略。
3.選手程序應(yīng)該正常結(jié)束,回到Linux系統(tǒng)。主函數(shù)的返回值必須是0。
4.在播放器程序中,只允許通.過讀寫指定的文件和調(diào)用指定的庫(kù)函數(shù)與外部環(huán)境進(jìn)行通信。
5.除非題目另有說(shuō)明,選手程序使用的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)內(nèi)存空間之和不得超過128MB。
重慶小碼王少兒編程課程優(yōu)勢(shì)
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老師面對(duì)面教學(xué)
小班式準(zhǔn)確授課有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性全身心、全方位地幫助學(xué)生更快成長(zhǎng)與進(jìn)步
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富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍
具有未來(lái)感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍
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教研團(tuán)隊(duì) 打造優(yōu)良的教學(xué)品質(zhì)
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教育顧問指導(dǎo)課研細(xì)致的班主任、講師教學(xué)服務(wù)浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
重慶小碼王教育
小碼王教育科技有限公司,由IT教育創(chuàng)立,獲得賽伯樂合伙人、多融創(chuàng)投及涌鏵投資(涌金集團(tuán)直屬投資機(jī)構(gòu))的雄厚資本支持。引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念和課程平臺(tái),致力于成為卓越的青少年科技教育機(jī)構(gòu)。小碼王立足于少兒編程培訓(xùn),給孩子一個(gè)新的思考方式,讓兒童與世界同步!整合全國(guó)的編程教育教師、研究者和實(shí)踐教師,提供孩子綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的解決方案,讓少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能,成就不一樣的未來(lái)。
歡迎關(guān)注重慶小碼王
重慶小碼王教育校區(qū)環(huán)境
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免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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