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選擇日語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)：日語(yǔ)在高考中的難度水平較低，通過(guò)外語(yǔ)科目評(píng)分可能會(huì)使總分有顯著提高。高考日語(yǔ)網(wǎng)站發(fā)表了大量原創(chuàng)分析文章，無(wú)論是教育部規(guī)定的，還是對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、考試題型等各個(gè)方面的分析，所有這些實(shí)際上都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題。日語(yǔ)在高考中的難度相對(duì)較低，對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它可以帶來(lái)總分的顯著提高。

日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧以及方法

實(shí)踐證明，學(xué)習(xí)日語(yǔ)和學(xué)習(xí)其他外語(yǔ)一樣，語(yǔ)法是必不可少的。但我們不能相信語(yǔ)法是萬(wàn)能的，是解決日語(yǔ)學(xué)習(xí)難題的“靈丹妙藥”。我們提倡學(xué)好語(yǔ)法，但不堅(jiān)持語(yǔ)法。初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者應(yīng)掌握以下語(yǔ)法知識(shí)：(1)所有格助動(dòng)詞和助動(dòng)詞的基本用法;(2) 大多數(shù)連續(xù)助動(dòng)詞、助動(dòng)詞和狀語(yǔ)助動(dòng)詞的基本用法;(3) 動(dòng)詞、形容詞和形容詞的形態(tài)變化(即“靈活使用”);(4) 一些語(yǔ)氣助動(dòng)詞(即“后助動(dòng)詞”)、形式名詞和主要副詞的基本用法;(5) 句子結(jié)構(gòu)的基本句法結(jié)構(gòu);(6) 時(shí)態(tài)、姿勢(shì)和發(fā)音的基本知識(shí)。

日語(yǔ)難不難學(xué)?

日語(yǔ)單詞語(yǔ)法構(gòu)成——基本上，日語(yǔ)單詞在發(fā)音和語(yǔ)法上與漢語(yǔ)有相似之處，因?yàn)槿照Z(yǔ)假名和字符相對(duì)來(lái)說(shuō)是從漢字演變而來(lái)的，所以兩者之間有相似之處。除了文字上的相似之外，與其他外語(yǔ)相比，日語(yǔ)的發(fā)音也與漢語(yǔ)的發(fā)音相對(duì)相似。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的未來(lái)發(fā)展優(yōu)勢(shì)：能夠在日本公司找到高薪工作，不僅可以改善外資企業(yè)的人力資源短缺，還可以促進(jìn)大量有機(jī)分子的就業(yè)。如今，全國(guó)各地的日資企業(yè)都非常重視軟件外包開發(fā)，僅僅知道電腦或日語(yǔ)已經(jīng)不足以滿足需求。但如果你對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解，日語(yǔ)熟練程度達(dá)到2級(jí)或以上，可以說(shuō)你可以選擇任何你想要的工作。但主要前提是，一個(gè)人必須掌握良好的日語(yǔ)聽說(shuō)能力，如果他們有一些基本的計(jì)算機(jī)技能也沒(méi)關(guān)系。公司提供培訓(xùn)。電腦可以進(jìn)行短期攻擊，而日本人可以進(jìn)行長(zhǎng)期緩慢的工作。