高考日語(yǔ)培訓(xùn)
來(lái)一飛外語(yǔ),專(zhuān)注日語(yǔ)10余年
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-10-20
高考日語(yǔ)培訓(xùn)來(lái)一飛外語(yǔ),專(zhuān)注日語(yǔ)10余年課程咨詢(xún)<>為什么選擇日語(yǔ)高考競(jìng)爭(zhēng)力小日語(yǔ)高考學(xué)生數(shù)量少競(jìng)爭(zhēng)力與壓力相對(duì)也較少容易上手日語(yǔ)與中文漢字互通相比英語(yǔ),學(xué)習(xí)更加**興趣度高受日本的動(dòng)漫、
為什么選擇日語(yǔ)高考
日語(yǔ)高考學(xué)生數(shù)量少
競(jìng)爭(zhēng)力與壓力相對(duì)也較少
日語(yǔ)與中文漢字互通
相比英語(yǔ),學(xué)習(xí)更加**
受日本的動(dòng)漫、游戲影響
更容 易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
高考日語(yǔ)只有四個(gè)題型
而詞匯量也僅需2500個(gè)
高考日語(yǔ)適合人群
英語(yǔ)成績(jī)100分以下提升困難的學(xué)員
美術(shù)、音樂(lè)、體育等藝術(shù)考生
其他科目成績(jī)都很好,英語(yǔ)拉低總分
動(dòng)漫和日本文化愛(ài)好者
注意選擇時(shí)應(yīng)該以“高考日語(yǔ)”為學(xué)習(xí)方向,不宜單純地學(xué)習(xí)“考級(jí)日語(yǔ)”,二者在考查范圍、內(nèi)容、方式上都有所不同,選擇高考日語(yǔ)課程才能取得理想的成績(jī)。
一飛外語(yǔ)
●效果:系統(tǒng)輔導(dǎo)效果顯著,學(xué)習(xí)效果好。
●約課:預(yù)約制,根據(jù)學(xué)生時(shí)間、學(xué)習(xí)情況預(yù)約學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)。
●性?xún)r(jià)比:免費(fèi)制定VIP學(xué)習(xí)計(jì)劃,優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航。
○效果:半自學(xué),效果不佳。
○約課:僅靠視頻學(xué)習(xí),自己調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間。
○性?xún)r(jià)比:買(mǎi)一套視頻加公共客服。
其他機(jī)構(gòu)
一飛外語(yǔ)-真人直播&面授互動(dòng)授課優(yōu)勢(shì)
●約課隨時(shí)
預(yù)約制時(shí)間靈活,可以見(jiàn)縫插針地學(xué)習(xí)。
●上課隨地
只要通 過(guò)一臺(tái)電腦、一部手機(jī)。有網(wǎng)就可以上課。
●課程回放
上課聽(tīng)不懂的,可以課后回放再次學(xué)習(xí)。
●排課固定
必須定點(diǎn)打卡上課,時(shí)間有時(shí)不好安排。
●往返耗時(shí)
校區(qū)近比較方便,校區(qū)不近則要耗費(fèi)時(shí)間在往返的路上。
●現(xiàn)場(chǎng)記錄
上課如果沒(méi)注意聽(tīng),容 易落下知識(shí)點(diǎn)。
高一:對(duì)于高一決定學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)的學(xué)生,時(shí)間準(zhǔn)備充足,一定要將高考日語(yǔ)基礎(chǔ)打好。在高三之前就完成日語(yǔ)課本課程,然后高三重點(diǎn)復(fù)習(xí),查補(bǔ)弱項(xiàng)。
高二:高二決定用高考日語(yǔ)替代英語(yǔ)的同學(xué),寒暑假周末等時(shí)間都利用好,學(xué)習(xí)時(shí)間密 度 強(qiáng) 一點(diǎn),成績(jī)提 升的幅度也會(huì)更大。
高三:若高三才決定學(xué)高考日語(yǔ),那么就需要專(zhuān) 業(yè)老師精 準(zhǔn)的幫你規(guī)劃時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,畢竟高三時(shí)間緊張。在不耽誤其他課程的基礎(chǔ)上,盡可能多的挪出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)。
分為小班制課程和1對(duì)1輔導(dǎo),根據(jù)不同的學(xué)習(xí)程度選擇合適自己的班型。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教,全程貼心陪伴、答疑解惑,注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
支持電腦端和手機(jī)端上課,方便又快捷。
在線(xiàn)直播上課,不受地域限制,有網(wǎng)就能上課,不用辛苦花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在來(lái)回的路上。
在線(xiàn)上課,和實(shí)體上課一樣,可以隨時(shí)和老師互動(dòng)交流。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
國(guó)內(nèi)優(yōu)選外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院日語(yǔ)、法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地。
精心挑選的業(yè)界翹楚,大部分的教師擁有海外留學(xué)背景,好的專(zhuān)業(yè)能力。
通過(guò)入學(xué)測(cè)試,對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行分別來(lái)選擇適合的班次進(jìn)行學(xué)習(xí)。
制定個(gè)性化"成長(zhǎng)年輪服務(wù)" ,全程跟蹤反饋學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
方便日后深造
用日語(yǔ)參加高考的同學(xué),相較于其他考生而言,多掌握了一門(mén)新的外語(yǔ)。如果大學(xué)本科階段有赴日交換留學(xué)、赴日讀研的意向,提前學(xué)習(xí)日語(yǔ),能大大縮短考取日語(yǔ)證書(shū)、材料申請(qǐng)等前期準(zhǔn)備時(shí)間。如果沒(méi)有出國(guó)打算的同學(xué),也不必?fù)?dān)心大學(xué)四六級(jí)證書(shū)的問(wèn)題。對(duì)于極少數(shù)還需要四六級(jí)和各才能獲得學(xué)位證的高校,也可以用日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)或者日語(yǔ)四級(jí)代替英語(yǔ)四級(jí)獲得學(xué)士學(xué)位證。
1
小班教學(xué),預(yù)約制上課模式,利用學(xué)生碎片化時(shí)間學(xué)習(xí),不掉課不缺課**考試.
2
針對(duì)日語(yǔ)高考教材歷年題庫(kù),利用真題總結(jié)考試題型,高頻考點(diǎn),階段性大小考,與高中考試頻率同步.
3
精準(zhǔn)1V1vip學(xué)習(xí)計(jì)劃,免費(fèi)量身訂由制高考學(xué)習(xí)課程,優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)全行程保駕護(hù)航,幫助考生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng).
4
由豐富高考日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行授課,了解日語(yǔ)考試,更懂學(xué)生能更快 速提升日語(yǔ)分?jǐn)?shù).
高考日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)
10年一線(xiàn)的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)于東京麗澤大學(xué),留學(xué)生活20年海歸,博識(shí)幽默,亦師亦友,讓學(xué)生愛(ài)上日語(yǔ)。
畢業(yè)于福建師范大學(xué),從業(yè)日語(yǔ)教學(xué)多年,持高級(jí)日語(yǔ)教師資格證書(shū),參與高考改卷,課堂氛圍張弛有度,關(guān)注學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
畢業(yè)于福建師范大學(xué),多年從事日語(yǔ)教學(xué)工作,熟悉高考日語(yǔ)教學(xué)體系。教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),擅于引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言,課堂氣氛活躍。
畢業(yè)于福建師范大學(xué),多年從事日語(yǔ)教學(xué)工作,熟悉高考日語(yǔ)教學(xué)體系。教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),擅于引導(dǎo)學(xué)生踴躍發(fā)言,課堂氣氛活躍
一飛沖天教育咨詢(xún)有限公司是一家系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的綜合性外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,長(zhǎng)期致力于小語(yǔ)種領(lǐng)域的個(gè)性課程研發(fā)及教學(xué)方法研究,多年來(lái)依托高校優(yōu)質(zhì)資源,總結(jié)出一系列適合中國(guó)學(xué)生的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法并獲得學(xué)員們的廣泛認(rèn)可?,F(xiàn)開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等課程咨詢(xún)。
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