甄選!鄭州高二日語(yǔ)留學(xué)補(bǔ)習(xí)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，國(guó)際復(fù)合型人才是當(dāng)前市場(chǎng)上極其稀缺的資源。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境中，如果你比其他人多掌握一項(xiàng)技能，你將有更多機(jī)會(huì)在眾多求職者中脫穎而出。 此外，隨著中日雙邊貿(mào)易的快速發(fā)展，與日本開(kāi)展業(yè)務(wù)的國(guó)內(nèi)企業(yè)數(shù)量也在不斷增加，對(duì)日語(yǔ)交流和翻譯人才的需求也在不斷增加。因此，掌握日語(yǔ)的技能不僅可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，也為今后的就業(yè)拓寬了道路，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

漫畫(huà)學(xué)習(xí)法。一般日語(yǔ)教材中的語(yǔ)言不可避免地帶有濃厚的書(shū)面語(yǔ)言味道，不實(shí)用，容易引起學(xué)習(xí)者的興趣，這在一定程度上限制了學(xué)習(xí)者的應(yīng)用。因此，自學(xué)成才者應(yīng)該找到適合自己的教材（閱讀材料）。大多數(shù)人都知道日本漫畫(huà)很好，中國(guó)有大量的中文譯本。如果你能找到日本漫畫(huà)，這將是非常有益的日語(yǔ)學(xué)習(xí)。

1.做練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)。無(wú)論你是否參加日語(yǔ)水平測(cè)試，練習(xí)都是必要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)足夠的練習(xí)，你才能發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了什么，不理解什么。你可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，糾正它們，并經(jīng)?；仡櫵鼈?，直到你記住它們。在閱讀和詞匯練習(xí)的過(guò)程中，如果有語(yǔ)法你不懂，你可以參考語(yǔ)法書(shū)找出它的意思，這有利于增強(qiáng)語(yǔ)法記憶。

2.把意思和用法相似的句型整理出來(lái)。為了區(qū)分意義相似的語(yǔ)法句型，我們需要比較語(yǔ)法的延續(xù)和使用場(chǎng)景，找出它們之間的差異，以及它們是否可以互換使用。只有這樣我們才能正確地使用語(yǔ)法。

20世紀(jì)80年代前后，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)。我們出生在那個(gè)時(shí)代。在我們的童年時(shí)代，我們不能上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲和看韓劇。我們大多數(shù)人都有日本卡通和FC游戲機(jī)。時(shí)至今日，日本的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)依然發(fā)達(dá)，動(dòng)漫作品數(shù)不勝數(shù)。此外，日本動(dòng)畫(huà)不僅是一部給孩子們帶來(lái)靈感的電影，而且包含了很多關(guān)于生活和社會(huì)的觀(guān)點(diǎn)。甚至還有一些非常深刻的反諷。許多外國(guó)留學(xué)生確定，留學(xué)日本的初衷是學(xué)習(xí)先進(jìn)的動(dòng)漫文化創(chuàng)作意識(shí)和文化內(nèi)涵。這也是學(xué)習(xí)日語(yǔ)熱潮的主力軍。