江門索爾日語(yǔ)培訓(xùn)班
這里開設(shè)多種班型，是萬(wàn)千學(xué)員的共同選擇
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來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：歲月靜好 發(fā)布時(shí)間：2024-06-04
導(dǎo)語(yǔ)概要
江門索爾日語(yǔ)培訓(xùn)班這里開設(shè)多種班型，是萬(wàn)千學(xué)員的共同選擇點(diǎn)擊咨詢選擇日語(yǔ)參加高考有什么好處?日語(yǔ)高考試題以全國(guó)試卷為基礎(chǔ)(上海除外)。題型為單項(xiàng)，除作文題外，其他題目均為相對(duì)選擇題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)高考平
選擇日語(yǔ)參加高考有什么好處? 日語(yǔ)高考試題以全國(guó)試卷為基礎(chǔ)(上海除外)。題型為單項(xiàng)，除作文題外，其他題目均為相對(duì)選擇題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日語(yǔ)高考平均分比英語(yǔ)高考平均分高出約15分。多年來(lái)，高考聽力的難度遠(yuǎn)低于課堂練習(xí)，許多人在聽力方面取得了成功。參加日語(yǔ)高考的學(xué)生相對(duì)較少，競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較少。特別是對(duì)于通常喜歡日本文化的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)有了自己學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境，使用日語(yǔ)考試對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常有利。
你的夢(mèng)想是什么？
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高考日語(yǔ)
日語(yǔ)小班課
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日本留學(xué)
日本文化俱樂部活動(dòng)
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日企就業(yè)
進(jìn)口原版日語(yǔ)教材
是什么阻撓了你的夢(mèng)想？
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時(shí)間緊迫
想短期內(nèi)赴日深造或通過考試
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大班學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度
跟不上同學(xué)的進(jìn)度，學(xué)習(xí)吃力
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學(xué)習(xí)時(shí)間不固定
因?yàn)槟撤N原因沒有特定規(guī)律學(xué)習(xí)時(shí)間
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青少年團(tuán)體
青少年注意力不高，擔(dān)心班課學(xué)習(xí)無(wú)法適應(yīng)
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想提高自己的翻譯能力
職業(yè)規(guī)劃成為翻譯，能力有所缺失
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想鞏固自己的弱勢(shì)
聽說(shuō)讀寫譯，總有一項(xiàng)是弱勢(shì)
日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧以及方法
用動(dòng)漫和日劇練習(xí)口語(yǔ)是我們都知道的一種方法，而且更有趣，更容易堅(jiān)持。學(xué)習(xí)內(nèi)容大多是關(guān)于詞匯和語(yǔ)法等枯燥復(fù)雜的知識(shí)，而日劇和動(dòng)漫則是為了還原日本人的生活而設(shè)計(jì)的，大多常用于口語(yǔ)中。即使有些人沒有學(xué)過日語(yǔ)，他們?nèi)匀豢梢哉f(shuō)一些句子，這就是動(dòng)漫的作用。但為了更有效地掌握它，有必要模擬你生活中的一些場(chǎng)景，并在現(xiàn)場(chǎng)使用和體驗(yàn)它們。另一點(diǎn)需要注意的是，許多動(dòng)漫都有一種隨意甚至粗魯?shù)恼f(shuō)話方式。在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注意識(shí)別，因?yàn)樵谂c他人交談時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)尷尬的情況，這在沒有意識(shí)到的情況下被認(rèn)為是粗魯?shù)摹?/span>
多種班型，隨你選擇
零基礎(chǔ)怎么考過n2?
為了在短期內(nèi)通過N2考試，廣泛的實(shí)踐問題培訓(xùn)是必不可少的。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，完全按照市場(chǎng)上流行的教材，偏離真題，或者即使做了真題，也只是把它當(dāng)作考試，沒有認(rèn)真研究真題，沒有對(duì)知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)進(jìn)行分類、總結(jié)和總結(jié)。組織不正確的問題也很重要。
教學(xué)模式
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01
定制1對(duì)1
一對(duì)一個(gè)性化。通過對(duì)考生進(jìn)行綜合測(cè)試、分析、研究和診斷，以應(yīng)試為 指導(dǎo)，根據(jù)考試目標(biāo)與要求，量身定制教育目標(biāo)、教育計(jì)劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)，通過量身定制的教育培訓(xùn)方法、學(xué)習(xí)管理和知識(shí)管理技術(shù)，對(duì)考生的思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、 知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等方面展開教育和培訓(xùn)，從而幫助考生釋放潛能，突破限制，實(shí)現(xiàn)量身定制的自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我超越。
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02
精品小班
一個(gè)班級(jí)內(nèi)的學(xué)員人數(shù)一般在 2~6人左右，學(xué)生數(shù)量少，有利于教師真正實(shí)行“因材施教”老師對(duì)于每一個(gè)學(xué)員的監(jiān)督會(huì)更為全面，每一個(gè)學(xué)員都擁有展示自己的機(jī)會(huì)，同學(xué)之間也有更多的交流機(jī)會(huì)，從而帶動(dòng)整個(gè)課堂的活躍度，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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03
企業(yè)培訓(xùn)
根據(jù)企業(yè)和員工的工作需要和職業(yè)發(fā)展定制培訓(xùn)內(nèi)容，滿足其實(shí)際需要。構(gòu)建小組學(xué)習(xí)，共同完成任務(wù)，小組構(gòu)建一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，同時(shí)又不失合作精神，在互動(dòng)中糾正發(fā)音、練習(xí)聽力等各個(gè)技能，加深對(duì)語(yǔ)言的了解，提高對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)的就業(yè)方向是什么?
目前，我國(guó)對(duì)日語(yǔ)人才的需求很大，尤其是對(duì)高級(jí)日語(yǔ)翻譯人員的需求。高級(jí)日語(yǔ)翻譯根據(jù)雇主的不同對(duì)日語(yǔ)有不同的要求。一般來(lái)說(shuō)，日本公司要求具備一級(jí)日語(yǔ)水平。學(xué)好日語(yǔ)的就業(yè)前景非常廣闊，包括翻譯、導(dǎo)游、外貿(mào)業(yè)務(wù)、日語(yǔ)教師等。 日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)崗位包括：日語(yǔ)翻譯、商務(wù)代表、外貿(mào)銷售員、銷售工程師、日語(yǔ)銷售員、營(yíng)銷助理、日語(yǔ)外貿(mào)銷售員，日語(yǔ)銷售員，商務(wù)助理、總經(jīng)理助理、軟件工程師等。
關(guān)于索爾
江門索爾?君蘭外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
索爾?君蘭外語(yǔ)培訓(xùn)是經(jīng)教育審批成立的專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)前身為君蘭教育，始辦于2013年，為高速發(fā)展，于2020年劃分為君蘭東方語(yǔ)部和索爾西方語(yǔ)部，君蘭東方語(yǔ)部管轄亞洲東方語(yǔ)系-日語(yǔ)、韓語(yǔ)、泰語(yǔ)。索爾西方語(yǔ)部管轄-歐美西方語(yǔ)系-俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)。同時(shí)增設(shè)粵語(yǔ)和成人英語(yǔ)。
預(yù)約試聽體驗(yàn)課
