提升日語綜合能力
從零基礎(chǔ)直達(dá)日語中級(jí)水平
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2020-05-26
提升日語綜合能力從零基礎(chǔ)直達(dá)日語中級(jí)水平快速咨詢想去日本欣賞春天的美景?可是日語不好,很是影響游玩的心情呢,來培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)日語,提升口語都很簡單,專業(yè)中外教日語老師,多種學(xué)習(xí)班型,考級(jí)、商務(wù)、口語、興
進(jìn)入日本**深造有難度?
日本旅游,看不懂聽不懂?
日企工作日語沒過要求?
1、日語零基礎(chǔ),想要學(xué)習(xí)初級(jí)日語的同學(xué),日語愛好者; 2. 日語語音有較大問題,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)語音的學(xué)習(xí)者。 3. 有一定日語基礎(chǔ),打算重新從初級(jí)基礎(chǔ)再鞏固一遍的同學(xué)。 4. 有赴日留學(xué)、游學(xué)、旅游需求的學(xué)習(xí)者
1、聽說讀寫全方位提高日語能力 2、掌握2900~3100個(gè)單詞、200個(gè)左右的句型 3、深入了解日本文化,同時(shí)具備赴日留學(xué)或生活的能力 4、通過日語能力測(cè)試N4級(jí)考試及J.TEST EF級(jí)考試 【讀】閱讀并理解使用基本詞匯漢字寫的日常生活中身邊的話題文章。 【聽】聽日常生活中,稍慢的會(huì)話,能大致理解其內(nèi)容。 【說】能夠與日本人進(jìn)行基本會(huì)話,能夠適應(yīng)日本旅行等基本會(huì)話。
1. 日語零基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)日語的同學(xué); 2. 愛好日語、喜歡動(dòng)漫、日劇、日本音樂的同學(xué); 3. 想去日本旅游、留學(xué)、工作,希望可以用日語交流溝通的同學(xué); 4. 想進(jìn)入日企工作,或者已經(jīng)在日企希望通過提高日語水平獲得升職加薪的同學(xué); 5. 準(zhǔn)備參加N2能力考試,并希望順利通過N2考試的同學(xué) 6. 具備一定日語基礎(chǔ),不準(zhǔn)備參加考試,但希望日語綜合能力進(jìn)一步提高的同學(xué)。
1. 提升日語綜合能力,聽說讀寫能力得到全面提升,從零基礎(chǔ)直達(dá)日語中級(jí)水平; 2. 掌握4000-7000單詞,200條中級(jí)語法,能夠熟練使用日語進(jìn)行交流,具備N2應(yīng)試技巧,順利通過日語能力考試新二級(jí)、JTEST等其他考試; 3. 加深對(duì)日本文化的了解,適應(yīng)出國旅游、留學(xué)、工作的需要。
日語零基礎(chǔ)或曾經(jīng)接觸過日語入門學(xué)習(xí),以及具有一定日語基礎(chǔ)有出國計(jì)劃的學(xué)員。
1、學(xué)員通過學(xué)習(xí)《新版標(biāo)準(zhǔn)日本語》初級(jí)上下冊(cè)內(nèi)容,由零基礎(chǔ)起步,達(dá)到日本語能力測(cè)試N4水平; 2、進(jìn)行J.EST考前沖刺訓(xùn)練,全程跟蹤與指導(dǎo),幫助學(xué)員順利通過J.TEST考試,達(dá)到出國讀書要求; 3、赴日口語、聽力專項(xiàng)訓(xùn)練,通過簡單的日常會(huì)話以及精心設(shè)計(jì)的場(chǎng)景,逐漸引導(dǎo)學(xué)員慢慢進(jìn)入日語殿堂,掌握留學(xué)必要的會(huì)話技能。
通過全課程的學(xué)習(xí),既能達(dá)到留學(xué)考試所要求的語言能力,又能在課堂上學(xué)習(xí)到日本文化習(xí)慣??荚嚺c日本生活相結(jié)合,留學(xué)日本,**直航。同時(shí)豐富多彩的課堂互動(dòng),**活潑的課堂氛圍,給你帶來全新學(xué)習(xí)感受。
對(duì)日語或日本感興趣,想去日本旅游或購物的零起點(diǎn)學(xué)員
針對(duì)初學(xué)者,語法講解簡單易懂,會(huì)話內(nèi)容生動(dòng)有趣。從發(fā)音和寫法開始,逐步掌握韓語發(fā)音規(guī)則和日常的交際會(huì)話。使學(xué)員了解日本人的思維方式和表達(dá)特點(diǎn);使學(xué)員能夠進(jìn)行一般交談,并能夠讀寫簡單日語文章;使學(xué)員達(dá)到國際能力考試N4級(jí)考試要求的1500個(gè)左右基本詞匯量和300個(gè)左右的日語漢字量。
由有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并且上課生動(dòng)活潑的老師任課,以簡單明了,易記易懂為宗旨,通過生動(dòng)的講解,帶大家一起做游戲等方式授課。
1、英語成績不理想或?qū)θ照Z感興趣的初中生、高中生; 2、中考時(shí)外語科目用日語代替英語考試的初中生; 3、準(zhǔn)備用日語代替英語參加高考的高中生。
1、中考時(shí)外語科目用日語代替英語考試,從而達(dá)到總成績提高考取優(yōu)等高中的目標(biāo); 2、使用高考日語代替高考英語這一科目,高考日語沖刺105-135分以上,實(shí)現(xiàn)提高高考總成績、進(jìn)入理想大學(xué)的目標(biāo)。
前期
一對(duì)一咨詢
課前
水平測(cè)試
科學(xué)
規(guī)劃課程
簽訂
課程合約
開始
上課
定期
檢查調(diào)整
家長
溝通反饋
在教學(xué)中往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績特別好,無論是日語寫作,還是筆譯翻譯等都非常好的學(xué)生就是不能開口說日語。平時(shí)什么都會(huì),但是一張口說日語就忘記單詞,忘記語法,不知道該怎么去表達(dá)。經(jīng)過了解,主要的原因就是不敢開口說話,也就是缺少“勇氣”。
大膽的開口去說話是練好口語的重要一步,也是邁向開口說日語的第一步。之所以沒有勇氣,原因也是怕說錯(cuò)。但是越是不說,就越說不出來,就越是害怕,然后就造成了“惡性循環(huán)”,最終導(dǎo)致了“啞巴式日語”。其實(shí),說錯(cuò)了并沒有關(guān)系,和老師說,老師可以幫助改正錯(cuò)誤;和同學(xué)說,同學(xué)們可以互相學(xué)習(xí),“學(xué)以致用”才是外語學(xué)習(xí)的最終目的。
日語50音圖ま行
ま?マ(ma):媽媽叫我去吃飯~日語中表示“媽媽”的“まま”跟中文發(fā)音一模一樣喔。
み?ミ(mi):可用音樂中的“mi”來記憶。
む?ム(mu):氣死我了!ムカつく!
め?メ(me):日語中表示“眼睛”的詞“目”讀作“め”。
も?モ(mo):“哞~”牛的叫聲與日語中的“も”非常相似。
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