泉州日語(yǔ)學(xué)校哪里好

1.強(qiáng)大的應(yīng)用性與通用性

法語(yǔ)是與英語(yǔ)并行在世界五大洲應(yīng)用的語(yǔ)言，在世界五大洲，有兩億人講法語(yǔ)。全世界有68個(gè)講法語(yǔ)的和政府。法國(guó)因此而在國(guó)外擁有較大的文化機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，這些機(jī)構(gòu)為750 000人傳授法語(yǔ)課。

2.法語(yǔ)是職業(yè)生涯的一張好牌

會(huì)講法語(yǔ)和英語(yǔ)在法國(guó)和講法語(yǔ)的許多行業(yè)找工作是一張好牌(銷售業(yè)、汽車業(yè)、知名品行業(yè)、航空領(lǐng)域等)。法國(guó)是世界上第五大貿(mào)易國(guó)，吸引了無(wú)數(shù)企業(yè)家、科研工作者和較好的外國(guó)學(xué)生。

3.領(lǐng)略一個(gè)無(wú)可比擬的文化天地

法語(yǔ)通常被看作是一門文化語(yǔ)言。所有的法語(yǔ)課都與時(shí)尚、美食、藝術(shù)、建筑以及科技世界的文化之旅相伴。

4.赴法學(xué)習(xí)的有利因素

會(huì)講法語(yǔ)使你能夠跟上在法國(guó)大學(xué)的學(xué)習(xí)課程，這些通常學(xué)費(fèi)較優(yōu)惠。掌握一門法語(yǔ)的學(xué)生在一定的條件下還能夠享受法國(guó)政府的獎(jiǎng)學(xué)金，以便在法國(guó)繼續(xù)第三階段的任何專業(yè)學(xué)業(yè)，獲得承認(rèn)的文憑。

5.不僅游覽法國(guó)，還有世界

法國(guó)是世界上接待游人較多的，每年有7000萬(wàn)人來(lái)法國(guó)旅游。以法語(yǔ)思維游覽巴黎和法國(guó)所有地區(qū)(從溫潤(rùn)的藍(lán)色海岸到白雪覆蓋的阿爾卑斯山峰，再到布列塔尼的原始海岸)，了解法國(guó)的文化、法國(guó)人的精神、法國(guó)式的生活藝術(shù)令人感到是多么的愜意。當(dāng)人們?nèi)シ侵蕖⑷鹗?、摩納哥、塞舌爾群島等地參觀游覽時(shí)，法語(yǔ)也是很實(shí)用的語(yǔ)言。

6.關(guān)系用語(yǔ)

在聯(lián)合國(guó)、聯(lián)合國(guó)教科文組織、北大西洋公約組織、歐盟、奧委會(huì)、紅十字會(huì)，法語(yǔ)不僅是工作語(yǔ)言，還是兩種官方語(yǔ)言之一。法語(yǔ)是多個(gè)司法機(jī)構(gòu)的工作語(yǔ)言。對(duì)所有有志于去機(jī)構(gòu)工作的人來(lái)說(shuō)，精通法語(yǔ)是不可或缺的。

可為教育（泉州有限公司）可為小語(yǔ)種，專注于小語(yǔ)種培訓(xùn)的正規(guī)機(jī)構(gòu)，學(xué)?？偛课挥谌?，機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)、法語(yǔ)培訓(xùn)、德語(yǔ)培訓(xùn)、西班牙語(yǔ)培訓(xùn)、日語(yǔ)高考培訓(xùn)、日本留學(xué)業(yè)務(wù)。以全新的教學(xué)理念，雄厚的師資力量，卓越的教學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)的體貼服務(wù)，為學(xué)員提供了更廣大的發(fā)展空間，樹(shù)立起純正小語(yǔ)種培訓(xùn)的特色品牌。

適合人群：適合對(duì)日語(yǔ)感興趣的各年齡階段的人（高中生、大學(xué)生、工作人士）

課程介紹：

N5：授課內(nèi)容

新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)上》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：81課時(shí)，即54小時(shí)，約3.5月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

以五十音圖為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)日語(yǔ)的四種大句型，5種動(dòng)詞變形，學(xué)習(xí)動(dòng)漫用語(yǔ)（即簡(jiǎn)體，也稱為普通形），

開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的日語(yǔ)從句。

收獲：

學(xué)完以后掌握800-1200個(gè)日語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，能夠用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寄送包裹、描述節(jié)日慶典、表達(dá)觀點(diǎn)、租房子、求幫助、寫日記、離別寒暄、日語(yǔ)字典查法等。

N4：授課內(nèi)容

新版《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)下》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：72課時(shí)，即48小時(shí)，約2個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

以初級(jí)1學(xué)到的知識(shí)為基礎(chǔ)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)簡(jiǎn)體的用法以及各種從句句型。學(xué)完動(dòng)詞的所有變形，自動(dòng)詞他

動(dòng)詞的區(qū)別、音讀訓(xùn)讀區(qū)別、簡(jiǎn)單的敬語(yǔ)入門，所有日語(yǔ)的基礎(chǔ)句型都是在這個(gè)階段學(xué)的。

收獲：

學(xué)完以后掌握1500-2000個(gè)日語(yǔ)單詞或短語(yǔ)，能寫500字以上作文。能夠用日語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的扔垃圾處理、拜訪朋友、

各專業(yè)描述、十二星座、家人朋友工作情況、、相親細(xì)節(jié)、理發(fā)店理發(fā)、馬拉松比賽、表達(dá)愛(ài)意、請(qǐng)事假病假、作為主持人采訪節(jié)目、寫信等。

N3：授課內(nèi)容：

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)上》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：72課時(shí)，即48小時(shí)，約2.5個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

以初級(jí)所學(xué)的普通形（簡(jiǎn)體）、動(dòng)詞變形、助詞用法、句型等為基礎(chǔ)強(qiáng)化性地學(xué)習(xí)更多的日語(yǔ)句型以及更地道

的口語(yǔ)、書面語(yǔ)表達(dá)方式。重要的目標(biāo)是從生活用語(yǔ)轉(zhuǎn)換到了工作用語(yǔ)環(huán)境。

收獲：

學(xué)完以后掌握3000-4000個(gè)左右單詞及短語(yǔ)，精讀16篇文章，會(huì)寫800字左右的作文。

能夠用日語(yǔ)進(jìn)行各種場(chǎng)景對(duì)話以及描述，比如邂逅場(chǎng)景、工作寒暄、工作陪同、接待、拜托他人演講、同窗會(huì)、婚禮演講、商務(wù)文書寫法等。

N2：授課內(nèi)容：

《標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)中級(jí)下》 內(nèi)部測(cè)試題 可為教育內(nèi)部資料

學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：81課時(shí)，即54小時(shí)，約3個(gè)月左右學(xué)習(xí)完成。

目標(biāo)：

繼續(xù)深化學(xué)習(xí)中級(jí)內(nèi)容，靈活進(jìn)行日語(yǔ)口語(yǔ)、書面語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換以及生活場(chǎng)景和工作場(chǎng)景之間的轉(zhuǎn)換。

收獲：

學(xué)完以后掌握5000個(gè)以上單詞及短語(yǔ)，精讀16篇文章，會(huì)寫1000字以上的作文。能夠用日語(yǔ)熟練進(jìn)行各個(gè)場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換以及描述，說(shuō)服他人、談戀愛(ài)等。

學(xué)習(xí)價(jià)值：受企業(yè)認(rèn)可語(yǔ)種——從就業(yè)角度來(lái)看，良好的日語(yǔ)口語(yǔ)能力可使職場(chǎng)人士在日企如魚(yú)得水，晉升空間大大增強(qiáng)

私立大學(xué)不如國(guó)公立大學(xué)

日本的大學(xué)一般分為國(guó)立、公立和私立三大類，其中私立院校占到了大學(xué)總數(shù)的七成到八成。日本私立大學(xué)培養(yǎng)的大批優(yōu)秀的人才，在日本教育中發(fā)揮著積極的作用。日本私立學(xué)校為了增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，在師資、學(xué)部和課程設(shè)置等方面均有較為嚴(yán)格的界定，有些私立大學(xué)的教學(xué)水平和科研成果與國(guó)公立大學(xué)不相上下，甚至超過(guò)普通國(guó)公立大學(xué)。

語(yǔ)言學(xué)校

由于缺乏語(yǔ)言學(xué)習(xí)的環(huán)境，即使是日語(yǔ)能力考試通過(guò)一級(jí)的學(xué)生，在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面也都比較薄弱。所以，赴日后，在正式進(jìn)入專業(yè)課程學(xué)習(xí)前，加半年到1年的語(yǔ)言課程的學(xué)習(xí)是完全必要的。語(yǔ)言學(xué)校一般是小班制授課，每年招生人數(shù)也不會(huì)太多，便于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)心指導(dǎo)。而且留學(xué)生初抵異域，對(duì)日本社會(huì)一段時(shí)間的適應(yīng)亦是完全必要的。

認(rèn)為日語(yǔ)不重要

由于中國(guó)的學(xué)生從基礎(chǔ)教育階段開(kāi)始，一般是將英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)學(xué)習(xí)的，除了個(gè)別學(xué)校外，一般不開(kāi)設(shè)小語(yǔ)種課程。這就使得畢業(yè)后想去小語(yǔ)種留學(xué)的學(xué)生將面臨重新學(xué)習(xí)一門新語(yǔ)言的問(wèn)題。一些出國(guó)前日語(yǔ)“基礎(chǔ)差”的留學(xué)申請(qǐng)者，片面地認(rèn)為既然自己打算去日本讀一兩年的語(yǔ)言學(xué)校，那么出國(guó)前根本不需要任何日語(yǔ)學(xué)習(xí)。

但是去日本留學(xué)，一定要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)至少150小時(shí)的日語(yǔ)，更有助于去日本后的學(xué)習(xí)和生活。一個(gè)**的開(kāi)始，是一段留學(xué)經(jīng)歷的美好開(kāi)啟。所以準(zhǔn)備留學(xué)的同學(xué)一定要在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一些日語(yǔ)再出國(guó)。