哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
短時(shí)間掌握日語(yǔ)核心技巧
快速咨詢哈爾濱日語(yǔ)基礎(chǔ)入門
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2020-02-26
導(dǎo)語(yǔ)概要
哈爾濱日語(yǔ)基礎(chǔ)入門，哈爾濱揚(yáng)格小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校各校區(qū)地理位置十分便利，交通便利，可以滿足不同時(shí)間、不同地點(diǎn)前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)生的需求。此外，每所學(xué)校根據(jù)課程類別設(shè)置相應(yīng)的教室，并根據(jù)課程內(nèi)容安排課堂風(fēng)格。教室根據(jù)學(xué)習(xí)要求配備了電腦、投影儀、空調(diào)及教學(xué)用具、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、模具模型等，讓學(xué)生從外部環(huán)境到內(nèi)部功能等方面感受到哈爾濱揚(yáng)格小語(yǔ)種培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)越性。
哈爾濱市南崗區(qū)揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校致力于為社會(huì)各階層人士提供專業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)及各項(xiàng)專業(yè)技能培訓(xùn)服務(wù)，機(jī)構(gòu)成立于 1993 年。機(jī)構(gòu)成立以后，發(fā)展迅速，在哈爾濱、武漢、沈陽(yáng)、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧、煙臺(tái)等地設(shè)有多處分校。 揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等語(yǔ)種培訓(xùn)課程。建校以來(lái)，已為社會(huì)各界培養(yǎng)和輸送各類外語(yǔ)專業(yè)人才和精尖技術(shù)人才達(dá)十萬(wàn)余人，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。是哈爾濱市乃至黑龍江省內(nèi)專業(yè)的小語(yǔ)種及多語(yǔ)種外語(yǔ)培訓(xùn)基地。
全日制扶桑日語(yǔ)5-1級(jí)精品班
課程介紹
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課程名稱
全日制扶桑日語(yǔ)5-1級(jí)精品班
班級(jí)規(guī)模
8--15人
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學(xué)習(xí)周期
8周
上課時(shí)間
周一至周六上午班8：00-12：00；下午班13：00-17：00
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適合對(duì)象
日語(yǔ)零基礎(chǔ)的學(xué)員，適合留學(xué)、移民、國(guó)外工作、考級(jí)類學(xué)員。
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課程特色
★中外教聯(lián)合授課，綜合培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫技能。
★各班級(jí)循環(huán)聽(tīng)課。
★多媒體硬件配備應(yīng)用、精品小班制授課效果保證。
★知識(shí)點(diǎn)和練習(xí)同時(shí)講解，在掌握知識(shí)點(diǎn)同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐演練形式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)
★及時(shí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握度，并適時(shí)調(diào)整授課計(jì)劃。
★免費(fèi)贈(zèng)送網(wǎng)絡(luò)在線課程，及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，保證學(xué)習(xí)效果。
日語(yǔ)的就業(yè)前景
我認(rèn)為在日本就業(yè)前景**。你為什么這么說(shuō)？首先，日本的用工荒已經(jīng)很嚴(yán)重，未來(lái)20年這種趨勢(shì)是不可避免的（我在日本工作的時(shí)候，和那里的同事聊天；地鐵和電車上經(jīng)常有養(yǎng)老保險(xiǎn)的廣告）。日本從中國(guó)招募了很多體力勞動(dòng)者（但我不能）。不是教你做粗活。
這樣，日語(yǔ)的技術(shù)人員到日本就業(yè)的機(jī)會(huì)就會(huì)越來(lái)越多。日本的社會(huì)穩(wěn)定、良好的社會(huì)秩序和低犯罪率是日本人民引以為豪的地方。你可以放心在那里生活。第三，日本文化和中國(guó)文化有許多相似之處。在許多地方，中國(guó)的味道比中國(guó)更濃。我從未在那里感受到文化的陌生。
生活在中國(guó)的絕大多數(shù)日本人都?xì)J佩中國(guó)人，因?yàn)樗麄兤沸卸苏?，素質(zhì)高，所以可以受到崇拜。而且，如果你英語(yǔ)說(shuō)得好，不管你在哪個(gè)國(guó)家工作，日本人都很相信你。
目前日語(yǔ)就業(yè)形勢(shì)良好。沒(méi)人知道四年后會(huì)發(fā)生什么。但我建議這個(gè)學(xué)生，這個(gè)東西的語(yǔ)言，功夫是很好的。熟練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫是最主要的。不管四年后會(huì)有多少人學(xué)習(xí)日語(yǔ)，我相信只要你的語(yǔ)言水平足夠高，你就不會(huì)擔(dān)心找工作。
很多人說(shuō)日語(yǔ)是一個(gè)很好的求職者，但這是真的嗎？學(xué)一個(gè)職業(yè)容易，學(xué)一個(gè)職業(yè)難。日語(yǔ)相同。每個(gè)人都知道皮毛，但有幾個(gè)人能爬到樓頂。所以金進(jìn)不怕火。學(xué)一個(gè)專業(yè)，專攻一個(gè)專業(yè)，我相信你能找到一份讓你滿意的工作。
哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)介紹
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哈爾濱市南崗區(qū)揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校致力于為社會(huì)人士提供外語(yǔ)培訓(xùn)，機(jī)構(gòu)成立于 1993 年。機(jī)構(gòu)成立以后，在哈爾濱、武漢、沈陽(yáng)、濟(jì)南、濰坊、濟(jì)寧、煙臺(tái)等地設(shè)有多處分校。 揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校開設(shè)英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)、俄語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等語(yǔ)種培訓(xùn)課程。建校以來(lái)，已為社會(huì)各界培養(yǎng)和輸送外語(yǔ)人才達(dá)萬(wàn)余人，受到社會(huì)的好評(píng)。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)發(fā)音過(guò)重、過(guò)長(zhǎng)
很多中國(guó)人在學(xué)習(xí)日語(yǔ)時(shí)，對(duì)于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個(gè)很明顯的現(xiàn)象就是會(huì)把清音聽(tīng)作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時(shí)候就會(huì)故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發(fā)這些音的時(shí)候會(huì)念得非常重。一般來(lái)說(shuō)，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個(gè)原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國(guó)人看來(lái)，就會(huì)產(chǎn)生“濁音”的感覺(jué)，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候，很多老師會(huì)讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。
建校十余年，哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校被哈爾濱市評(píng)為“哈爾濱市甲級(jí)學(xué)?！?、是哈爾濱市民辦教育協(xié)會(huì)理事單位。
哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量
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預(yù)約講師
日語(yǔ)教師じょうい
畢業(yè)于日本奈良帝塚山大學(xué)，講課親切自然，耐心細(xì)致。注重知識(shí)和實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合。不積跬步，無(wú)以至千里；不及小流，無(wú)以成江海，是她的人生座右銘。
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預(yù)約講師
日語(yǔ)教師オウリツホウ
金牌日語(yǔ)老師，有“語(yǔ)法王”之稱，有多年日本留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)文法和口語(yǔ)教學(xué)，深受學(xué)員好評(píng)，在他的課堂上，可以領(lǐng)略到日語(yǔ)學(xué)習(xí)的趣味。
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預(yù)約講師
日語(yǔ)教師ねいえいれつ
揚(yáng)格日語(yǔ)“口語(yǔ)王”。有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉日本的風(fēng)土人情;發(fā)音純正優(yōu)美;語(yǔ)法講解細(xì)膩;將日本文化融于知識(shí)點(diǎn)里，能使人耳目一新。
哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)?；瘖y培訓(xùn)學(xué)校
- 哈爾濱揚(yáng)格外語(yǔ)學(xué)校團(tuán)訓(xùn)部由專業(yè)的咨詢顧問(wèn)、方案人員、客戶服務(wù)人員等組成。在語(yǔ)言培訓(xùn)方面擁有一整套完善而且嚴(yán)密的培訓(xùn)監(jiān)督體系：從為客戶量身定制培訓(xùn)方案、精選教材、為客戶編寫輔助教材、安排教師，到其后的客戶服務(wù)跟蹤系統(tǒng)，無(wú)一不體現(xiàn)著各個(gè)環(huán)節(jié)的專業(yè)性與嚴(yán)密性。
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