哈爾濱高級n1日語課程

揚格外語學校根據(jù)市場調(diào)研開發(fā)出特色品牌課程小語種外語教學,滿足了不同人群的需求。小語種外語教學由中外教聯(lián)合授課，課程設置高效合理，入學門檻低、適應性更廣泛、針對性更強 , 學員畢業(yè)后可選擇升學、就業(yè)、出國等。針對日韓語學習培訓開設有：JLPT\J.TEST、TOPIK等考級培訓班。

或那句話：如果你一個人談就業(yè)前景，不管你學什么專業(yè)，都要看你的學習情況和能力，而且如上所述，也和所在地有一定的關系。

當然，也有機會，也與時代有關。在我看來，如果你在南方，可能會有更多的機會先學日語。（相對而言）如果你在北方學習韓語，機會比日語好，但不是絕對的。**掌握其他專業(yè)，這樣用工就會事半功倍。

作為一個過去的人給你一個忠告：先學日語，然后一起學韓語，當然更好，再加上其他專業(yè)詞匯，就業(yè)就會變得很簡單，啊，午夜的陽光：我在上海（你說的有一定意義，你也來上海了？哈哈）

從事翻譯、導游、外貿(mào)、日語教師等工作。

應該說這兩年過得不錯。一些沿海地區(qū)有很多日資企業(yè)，但過幾年就很難說了。這兩年在青島和大連有很多日資企業(yè)。我在那里有同學。他說他們還不錯，工資可以在中等水平以上。

哈爾濱揚格外語培訓學校師資，其中正式教職員工 100 余人，海歸培訓教師 50 余人。教師畢業(yè)于各高校，小語種教師均有海外留學經(jīng)歷，分別留學德國、法國、韓國、日本、西班牙、俄羅斯等國，有著多年教學經(jīng)驗。

很多中國人在學習日語時，對于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發(fā)這些音的時候會念得非常重。一般來說，日本人在發(fā)音時則秉承一個原則——輕柔。這種輕柔的念法在很多中國人看來，就會產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實不然。要想準確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時候，很多老師會讓大家大聲朗讀，但要明確一點，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質上還是有很大的區(qū)別，務必注意。

建校十余年，哈爾濱揚格外語培訓學校被哈爾濱市評為“哈爾濱市甲級學?！?、是哈爾濱市民辦教育協(xié)會理事單位。