南寧專注力培訓(xùn)
孩子好動不安/記憶力差 愛做小動作/走神/分心
跳字/漏字/自控能力弱 寫字顛倒/對學(xué)習(xí)沒有興趣
快來兒童專注力培訓(xùn)班
海量師資 專業(yè)教學(xué) 多年辦學(xué)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2021-01-14
南寧優(yōu)才樂學(xué)教育提供專業(yè)、全面、優(yōu)質(zhì)的專注力培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)、思維導(dǎo)圖培訓(xùn)等課程價格,新優(yōu)惠咨詢服務(wù)。南寧優(yōu)才樂學(xué)教育專注于學(xué)生腦力潛能開發(fā),具有完整的腦力訓(xùn)練體系,擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)模式,以生動有趣的方式進行授課,快速提高學(xué)生專注力和掌握高效學(xué)習(xí)方法。
孩子好動不安/記憶力差 愛做小動作/走神/分心
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統(tǒng)一視圖-全景
睜大眼睛,但不要太過分,讓自己覺得不舒服。全神貫注,直視前方,觀察視野內(nèi)的所有物體,但眼睛一點也不能轉(zhuǎn)動。堅持10秒,回憶自己看到的,用記憶寫下能想到的物體名稱,不要用你現(xiàn)有的信息和猜測記錄下來。重復(fù)10天,每天更換觀察位置和視野。第10天看你的進度。
計算秒的過程通常比預(yù)期的要慢。練習(xí)前可以調(diào)整一下自己的數(shù)數(shù)速度。一邊數(shù),一邊看手表走的秒針,1分鐘結(jié)束數(shù)“60”,或者數(shù)2 ~ 3秒。
廣西優(yōu)才樂學(xué)教育旗下開設(shè)課程有少兒記憶法、記憶法+同步課程輔導(dǎo)、成人班記憶法,世界腦力錦標賽十大項目等課程,學(xué)生通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)記憶法,有效的提高學(xué)習(xí)效率,提高學(xué)習(xí)成績和專注力,真正的做到學(xué)習(xí)有方法,記憶更**!
優(yōu)才樂學(xué)主推素質(zhì)教育和文化課結(jié)合,現(xiàn)開設(shè)課程有:注意力訓(xùn)練提升課程、思維導(dǎo)圖、奧數(shù)、生活數(shù)學(xué)、趣味作文;
科技益智類課程:編程機器人、無人機、箭術(shù)、魔方等。專為4-16歲兒童和青少年開設(shè)了一套課程培訓(xùn)體系。
近兩年,素質(zhì)教育在國內(nèi)掀起了一番熱潮,越來越多的家長開始重視并關(guān)注這一領(lǐng)域。優(yōu)才樂學(xué)教育正在為更多小朋友提供學(xué)習(xí)的機會。
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課程內(nèi)容:包括觸覺、前聽覺和本體覺等內(nèi)容訓(xùn)練??纱龠M幼兒觸覺感知、身體協(xié)調(diào)、平衡等能力發(fā)展。
課程內(nèi)容:包括分辨、追蹤等能力訓(xùn)練。視覺專注力是認知學(xué)習(xí)的首要工具,課堂信息的接收55%依靠視覺來獲得。視覺專注力差的孩子在閱讀時還容易漏字、添字、跳行。
課程內(nèi)容:聽覺記憶力直接影響課堂的聽課效果,課堂信息的接收37%依靠聽覺來獲得。聽覺記憶力差的幼兒,聽知覺廣度差,無法記住、記全較長的信息,影響知識的理解和吸收。
課程內(nèi)容:包括記憶速度、視聽理解力、準確度等內(nèi)容訓(xùn)練。良好的記憶能力會使幼兒形成良好的知識體系,構(gòu)建邏輯思維發(fā)展的基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容:邏輯思維能力是對事物進行觀察、比較、概括和推理的能力;創(chuàng)新思維包括發(fā)散性思維、聚合性思維、多向思維等內(nèi)容。邏輯思維能力差的孩子不喜歡動腦筋,不喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做事情主次不分、缺乏計劃性,而一個孩子日后能有多大的成就,關(guān)鍵就在于他的創(chuàng)新能力如何。
課程內(nèi)容:包括靜坐、冥想、呼吸等內(nèi)容訓(xùn)練。缺乏靜定能力會造成精力不集中、馬虎、做小動作、粗心大意、貪玩、孤僻、定性差、記憶力差、拖拖拉拉等一系列問題。
課程內(nèi)容:包括理解、快速閱讀、準確閱讀圖畫內(nèi)容的訓(xùn)練。閱讀能力差直接影響幼兒的理解能力。表達包括大膽、有條理、有感情表達等內(nèi)容訓(xùn)練??谡Z表達能力差的幼兒不自信,上課不敢舉手發(fā)言,不能正確表達自己的思想,與人溝通困難,交往能力差。
課程內(nèi)容:包括精細動作、手眼協(xié)調(diào)、快速反應(yīng)、控筆等內(nèi)容訓(xùn)練。視覺和動作是密不可分的,視動統(tǒng)合能力弱的孩子,手眼協(xié)調(diào)能力和雙手配合能力差,對閱讀和書寫十分反感,存在書寫困難。
課程內(nèi)容:包括良好品質(zhì)與行為內(nèi)容的訓(xùn)練。品行差的幼兒會出現(xiàn)語言攻擊、行為攻擊等,對家庭關(guān)系、社交能力、未來團隊合作等的發(fā)展構(gòu)成障礙。
生理原因——前庭神經(jīng)障礙引起的專注力障礙
這是一種常見的專注力缺陷,也稱為多動癥。它位于腦干的前方,腦干是一個叫做前庭核的小型雷達型感知器官,是大腦的閾值。前庭器官告訴我們頭部和身體的方向,然后通過脊椎神經(jīng)系統(tǒng)將信息傳遞到身體的各個部位,告知肌肉的收縮和運動,再將這些肌肉和關(guān)節(jié)信息傳遞回前庭和小腦,以維持身體的平衡。
如果前庭不能很好地處理信息,身體就不能實現(xiàn)感覺的整合,就會導(dǎo)致站立或坐著,容易摔倒,撞墻,走神,專注力不集中,坐立不安,不聽指揮,聽覺和視覺神經(jīng)系統(tǒng)就會扭曲甚至是笨拙的。表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,主要是專注力不集中,上課不專心,愛搞小動作,喜歡捉弄人,浮躁。上課的時候會不自覺的走在座位下面,扭動身體,控制不住手和嘴,不聽指令,不會做練習(xí),不愛寫不愛讀。喜歡爬樹,轉(zhuǎn)圈跑步,旋轉(zhuǎn)不暈,怕走平衡木等。
給孩子一個繁雜的學(xué)習(xí)環(huán)境
有很多的家庭都將孩子的房間裝修的富麗堂皇,耀眼奪目,小帳篷,小吊床。各種的新奇的擺件,和玩具都擺滿了孩子的房間。這種繁雜的學(xué)習(xí)環(huán)境,很容易將孩子的注意力分散,很不利于孩子安靜的學(xué)習(xí)。
主講師介紹
1.運營時間長說明這個機構(gòu)還不錯,能撐這么久,也是技術(shù)性的。中國注意力培訓(xùn)網(wǎng)有10多年的商業(yè)歷史,是經(jīng)得起考驗的企業(yè)。
2.老師,有完整的團隊,才是好的團隊。整體而言,注意力訓(xùn)練需要訓(xùn)練老師指導(dǎo)孩子的訓(xùn)練,數(shù)據(jù)分析老師分析孩子的大腦數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)整訓(xùn)練方案。
3.直營店,國內(nèi)有多少直營店,建議不要考慮加盟店,因為這種師資力量無法保證。
4.不管是一對一,現(xiàn)在的教育,一對一效果更好,老師有足夠的時間觀察孩子,可以及時調(diào)整自己的注意力訓(xùn)練項目。
集腦力潛能開發(fā)培訓(xùn)、記憶力俱樂部、STEM教育、素質(zhì)教育、興趣班、跆拳道、中高考指導(dǎo)、足球俱樂部、成人教育培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)等等為一體的綜合性的教育公司
旗下?lián)碛械慕逃w系有:優(yōu)才樂學(xué)教育、匯冠教育、朗學(xué)教育、三人行教育、精英武道、榮耀志遠足球俱樂部,全面涵蓋整體教育需求,滿足當代教育未來發(fā)展趨勢。
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