南寧兒童注意力訓(xùn)練-注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)(中心)-學(xué)校哪家好?

玩也是學(xué)習(xí)

有的家長(zhǎng)認(rèn)為只讀書(shū)叫學(xué)習(xí)，很片面。別忘了，從孩子出生開(kāi)始，你就要學(xué)會(huì)吃，學(xué)會(huì)睡，學(xué)會(huì)臭。

學(xué)齡兒童玩具可以鍛煉兒童的邏輯思維、精細(xì)動(dòng)作、地圖識(shí)別、手腳協(xié)調(diào)等能力。

“你打得不對(duì)，你應(yīng)該這樣打。”玩玩具的時(shí)候，父母是這么說(shuō)的嗎？

想想成年人是怎么學(xué)習(xí)新知識(shí)的。不是所有的人都在閱讀、練習(xí)、犯錯(cuò)、調(diào)整和不斷犯錯(cuò)。孩子也是。

孩子們拿到一個(gè)樂(lè)高玩具，迫不及待地打開(kāi)它，經(jīng)常不看圖紙，隨意地把它放在一起。嘿，為什么不是圖中的直升機(jī)？我不得不把它記下來(lái)，然后再拼寫一遍。重復(fù)幾次后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)步驟圖的好處，你會(huì)學(xué)會(huì)遵循上面指出的步驟。應(yīng)該找什么顏色，規(guī)格，方向，耐心拼。

讓孩子通過(guò)反復(fù)的嘗試，探索玩具的正確玩法，解決問(wèn)題，難道不是一件好事嗎？如果你意識(shí)到你孩子的抑郁，問(wèn)“你需要幫助嗎？”"你可以試著根據(jù)圖紙拼寫它."

父母要時(shí)刻安心做好配角，在孩子需要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和保護(hù)。

-如果您正在因?yàn)榻o孩子選擇興趣班而發(fā)愁？想挖掘孩子的潛能，不妨來(lái)到優(yōu)才樂(lè)學(xué)，帶孩子親自體驗(yàn)一下科技教育的魅力

1.5歲寶寶的移動(dòng)路徑像蜘蛛網(wǎng)，各個(gè)位置之間的移動(dòng)路徑很難達(dá)到一條直線。7分鐘，寶寶平均打了8個(gè)位置。

2歲的我平均7分鐘打6個(gè)位置，幾乎每個(gè)位置都是來(lái)回的，雖然比我1.5歲的時(shí)候好一點(diǎn)。

2.5歲，雖然平均7分鐘打了7個(gè)位置，但是孩子的活動(dòng)路徑在各個(gè)位置之間幾乎是直線的，孩子的目標(biāo)意識(shí)已經(jīng)表現(xiàn)出一定的方向感。

3歲的我平均7分鐘打3個(gè)位置，路徑比較直白。很明顯，這個(gè)階段的孩子專注力提高了。

4歲，平均7分鐘只打2個(gè)位置，路徑往往比較直。

所以，如果你想知道你的孩子有多專注，父母可以在客廳模擬這個(gè)場(chǎng)景。和圖中一模一樣的玩具不需要放在每個(gè)位置，可以是孩子平時(shí)玩的玩具。然后把孩子帶到玩具那里，然后設(shè)置鬧鐘，最后觀察孩子的玩耍情況，記錄孩子去了多少玩具。在7分鐘內(nèi)，你就可以知道孩子們是否玩了每一個(gè)玩具，孩子們是否在每個(gè)玩具室里都過(guò)于分心。

值得提醒的是，如果所有的玩具都是新的，那么每一個(gè)新玩具很快被孩子光顧的概率會(huì)因?yàn)楹闷娑?。因此，家長(zhǎng)可以更好避免使用新玩具來(lái)觀察孩子的注意力。

7分鐘后，如果你的孩子表現(xiàn)比同齡孩子差，那么你就可以知道你的孩子注意力已經(jīng)落后于同齡孩子了。如果你的孩子比較小，少逛玩具，長(zhǎng)時(shí)間專注于每一個(gè)玩具，可以說(shuō)你的孩子非常專注。嬰兒期的優(yōu)秀專注力往往等于智力。一項(xiàng)眾所周知的研究是，研究人員讓一些嬰兒看照片，這證明了那些長(zhǎng)時(shí)間盯著照片看的嬰兒將來(lái)會(huì)更聰明。

“可靠與否”，明確集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是掛靠還是直接運(yùn)營(yíng)。直接運(yùn)營(yíng)是指其所有早期教育機(jī)構(gòu)均由總行直接管理和運(yùn)營(yíng)；加盟是在向總部繳納一定的加盟費(fèi)后，使用總部的稱號(hào)、形象、課程設(shè)置的早期教育機(jī)構(gòu)。這樣，如果集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真的倒閉了，家長(zhǎng)們就能清楚的知道找誰(shuí)退學(xué)費(fèi)，及時(shí)維權(quán)。

概念和課程。每個(gè)集中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的共同理念。正如我們前面提到的，每個(gè)教育理念聽(tīng)起來(lái)都很棒。這就是我想要的嗎？和我養(yǎng)寶寶的目的不一樣嗎？我同意它的概念嗎？父母不用多問(wèn)我。同時(shí)，即使是非常好的想法也應(yīng)該通過(guò)課程來(lái)展示，家長(zhǎng)可以直觀地觀看、聆聽(tīng)和理解課程。