怎樣判斷孩子是否有自閉的癥狀？
1、注意力測(cè)試：自閉癥兒童一個(gè)較為典型的癥狀就是注意力不集中，所以在確診是否為自閉癥兒童時(shí)，注意力測(cè)試儀是一個(gè)必查的項(xiàng)目。但是需要注意的是進(jìn)行注意力測(cè)試是一件非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋z查項(xiàng)目，并不能經(jīng)過(guò)在網(wǎng)上下載兩套題給孩子做就能檢測(cè)出孩子是否注意力集中。去檢查注意力測(cè)試，能夠去專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)或者醫(yī)院進(jìn)行，這樣出來(lái)的檢查結(jié)果也比較能夠讓人信服。
2、智力測(cè)試：智力測(cè)試也是自閉癥兒童必須檢查的項(xiàng)目，雖然兒童患有自閉癥，但并不一定意味著智力低下，檢查這一項(xiàng)目的目的是為了將自閉癥和智力低下相區(qū)別。智力測(cè)試是對(duì)智力的進(jìn)行的一項(xiàng)科學(xué)測(cè)試，注意也是不要自己自行下載題給孩子做，也是要去專(zhuān)業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行測(cè)試，得出較為科學(xué)和準(zhǔn)確的結(jié)論。
3、多動(dòng)癥篩查：自閉癥兒童的檢查項(xiàng)目其實(shí)也包含多動(dòng)癥篩查這一項(xiàng)，它包含神經(jīng)生理檢測(cè)、行為檢查、兒童校對(duì)測(cè)驗(yàn)、圖形匹配測(cè)驗(yàn)等一些簡(jiǎn)檢查項(xiàng)目。集中檢查項(xiàng)目的結(jié)果相結(jié)合，才能判斷是否是多動(dòng)癥。
自閉癥兒童的檢查項(xiàng)目其實(shí)也包含多動(dòng)癥篩查這一項(xiàng)，它包含神經(jīng)生理檢測(cè)、行為檢查、兒童校對(duì)測(cè)驗(yàn)、圖形匹配測(cè)驗(yàn)等一些簡(jiǎn)檢查項(xiàng)目。集中檢查項(xiàng)目的結(jié)果相結(jié)合，才能判斷是否是多動(dòng)癥。
佛山康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練
康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱(chēng)“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2021-10-15
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一般來(lái)說(shuō)，孩子患多動(dòng)癥，一般有以下這幾種異常行為： 1.在需要安靜的場(chǎng)合，他卻難以安靜，常動(dòng)個(gè)不停，而且容易興奮和沖動(dòng)。 2.注意力難以集中，極易轉(zhuǎn)移，做事常有始無(wú)終。 3.話多，好插話或喧鬧，常干擾其他兒童的活動(dòng)，難以遵守集體活動(dòng)的秩序或紀(jì)律，這是兒童多動(dòng)癥的常見(jiàn)表現(xiàn)之一。 4.情緒不穩(wěn)，他自己提出的要求必須立即得到滿(mǎn)足，否則就會(huì)產(chǎn)生情緒反應(yīng)。學(xué)習(xí)成績(jī)差，但不是由智力障礙引起的。 5.動(dòng)作較笨拙，精細(xì)運(yùn)動(dòng)技能差。
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2023-08-16
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判斷孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩需要綜合考慮以下幾個(gè)方面：1、比較孩子的語(yǔ)言發(fā)展與同齡兒童：了解同齡兒童在語(yǔ)言發(fā)展上的一般里程碑，比較孩子的語(yǔ)言表達(dá)、理解和交流能力是否與同齡兒童相差較大。2、觀察孩子的語(yǔ)言理解能力：觀察孩子是否能夠理解簡(jiǎn)明的指令、問(wèn)題或故事，以及是否能夠準(zhǔn)確回答。3、觀察孩子的語(yǔ)音表達(dá)能力：觀察孩子的發(fā)音是否清晰，是否存在發(fā)音錯(cuò)誤或困難。4、觀察孩子的詞匯量和句子復(fù)雜度：觀察孩子的詞匯量是否與同齡兒童相當(dāng)，以及能否組成復(fù)雜的句子。5、觀察孩子的社交交流能力：觀察孩子是否能夠與他人進(jìn)行有效的交流，是否能夠表達(dá)自己的需求和情感。6、觀察孩子的語(yǔ)言發(fā)展速度：觀察孩子的語(yǔ)言發(fā)展是否逐漸跟上同齡兒童的步伐，或者是否存在明顯的滯后。如果您對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有疑慮，建議咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的兒科醫(yī)生或語(yǔ)言治療師。他們可以經(jīng)過(guò)評(píng)估和測(cè)試，進(jìn)一步判斷孩子是否存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩，并提供相應(yīng)的建議和治療方案。早期發(fā)現(xiàn)和干預(yù)對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展非常重要，因此及早尋求專(zhuān)業(yè)幫助是關(guān)鍵。
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2020-12-18
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自閉癥的表現(xiàn)形式：孩子喜歡獨(dú)處玩耍，不喜歡與他人交流，成天沉溺于自己的世界，大多數(shù)孩子不愿意說(shuō)話，語(yǔ)言障礙，自理能力差，學(xué)習(xí)障礙明顯，接觸新事物的欲望和能力弱等。如果你認(rèn)為孩子有自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)，你會(huì)嗎應(yīng)該帶孩子去兒科醫(yī)院做進(jìn)一步的調(diào)查。自閉癥通過(guò)有針對(duì)性的教育培訓(xùn)，行為矯正，有效的互動(dòng)，可以很好的幫助孩子提高。自閉癥兒童早發(fā)現(xiàn)，早干預(yù)，加強(qiáng)訓(xùn)練，為孩子將來(lái)參加社會(huì)生活打下良好的基礎(chǔ)，祝你們?cè)缛湛祻?fù)！
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2016-04-29
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2023-08-04
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父母可以經(jīng)過(guò)以下方式來(lái)判斷孩子是否有學(xué)習(xí)障礙： 1.觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)：注意孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否遇到困難，是否有持續(xù)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，例如閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)或注意力集中等方面的困難。觀察孩子是否在學(xué)?；蚣彝プ鳂I(yè)中遇到困難，是否需要更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)理解和完成任務(wù)。 2.與孩子溝通：與孩子進(jìn)行開(kāi)放和誠(chéng)實(shí)的交流，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)學(xué)習(xí)的感受和困擾。他們可能會(huì)提到自己遇到的困難，或者表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡或挫敗感。 3.與孩子的教師交流：與孩子的教師保持密切聯(lián)系，了解他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)的觀察和評(píng)估。教師通常能提供有關(guān)孩子在學(xué)校表現(xiàn)的寶貴信息。 4.尋求專(zhuān)業(yè)評(píng)估：如果父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)困難感到擔(dān)憂，可以尋求專(zhuān)業(yè)人士的幫助，例如心理學(xué)家、教育心理學(xué)家或兒科醫(yī)生等，進(jìn)行學(xué)習(xí)障礙的評(píng)估。這些專(zhuān)業(yè)人員可以使用標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試、觀察和面談等方法來(lái)評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)能力和困難。 5.了解家庭背景：了解孩子的家庭背景和環(huán)境是否對(duì)他們的學(xué)習(xí)造成了影響。家庭因素，如家庭教育水平、家庭支持和家庭穩(wěn)定性等，可能會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生影響。 請(qǐng)注意，這些方法只是初步判斷是否有學(xué)習(xí)障礙的指導(dǎo)，較好由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行詳細(xì)的評(píng)估和診斷。他們可以提供更具體的指導(dǎo)和支持，以幫助孩子克服學(xué)習(xí)困難。
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