自閉癥和社交恐懼障礙的區(qū)別？
鄭州康語兒童智能康復中心
康語教育科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2023-07-28
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兒童社交能力的提升是一個漸進的過程，可以經過以下方法來幫助解決兒童社交能力差的問題： ①鼓勵參與團隊活動：讓孩子參加一些團隊活動，如體育運動、音樂團隊或藝術班等，這樣可以幫助他們與其他孩子互動，并學會合作和與人溝通。 ②提供模仿機會：為孩子提供模仿的機會，例如看電視節(jié)目或讀書時，鼓勵他們模仿角色的對話和行為，幫助他們學會與他人交流。 ③角色扮演游戲：鼓勵孩子參與角色扮演游戲，讓他們扮演不同的角色，與其他孩子進行互動。這樣可以幫助他們學會表達自己的想法和與他人合作。 ④培養(yǎng)共情能力：教導孩子關心他人的感受和需求，經過討論和示范如何與他人建立良好的關系，幫助他們培養(yǎng)共情能力。 ⑤建立友好關系：鼓勵孩子主動與其他孩子建立友好關系，可以經過組織聚會、邀請朋友來玩等方式來促進交流。 ⑥教導解決沖突的方法：教導孩子如何有效地解決沖突，例如經過傾聽對方的觀點、表達自己的感受和尋求妥協(xié)等方式來解決問題。 ⑦給予贊揚和鼓勵：當孩子有積極的社交行為時，給予贊揚和鼓勵，增強他們的自信心和積極性。 經過以上方法的實施，可以幫助兒童提升社交能力，建立良好的人際關系，并逐漸克服社交能力差的問題。
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2022-01-20
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很多家長也問到這個問題，家長要多給孩子提供和小朋友一起玩的機會。關于孩子交往，大部分孩子最初是平行游戲，就是在一起，但各玩各的。這之后才會發(fā)展到交互游戲。另外還有些小朋友，最初喜歡看別人玩，自己不參與。這是他們先天性格所致，不是缺點問題。對于他們來說，看著也是一種參與。另外，平時孩子和小朋友在一起的時候，家長可帶一些玩具，家長要示范主動分享，教孩子具體實用的語言表達方式，如：如何表達喜歡、不喜歡、約定游戲規(guī)則等各種情況，知道如何用語言表達出來，家長在最初的時候，要示范給孩子如何說，當孩子可以準確表達自己的需求和感受時，他們才能自信的融入小伙伴。
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3
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2023-08-02
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自閉癥和語言發(fā)育遲緩是兩種不同的情況，盡管它們可能會有一些重疊的癥狀。下面是它們之間的一些區(qū)別： 1、癥狀范圍：自閉癥是一種神經發(fā)育障礙，具有廣泛的癥狀范圍，涉及到社交互動、非語言交流和刻板重復行為等方面的問題。而語言發(fā)育遲緩主要指的是語言能力的延遲發(fā)展，而其他領域的發(fā)展可能正常。 2、社交互動：自閉癥兒童在社交互動方面存在困難，可能缺乏對他人的興趣、難以建立和維持眼神接觸等。而語言發(fā)育遲緩的兒童可能在社交互動方面沒有明顯的問題，只是在語言表達方面有延遲。 3、刻板重復行為：自閉癥兒童常常表現(xiàn)出刻板重復的行為模式，如搖晃身體、搖頭、重復某些動作或者言語。而語言發(fā)育遲緩的兒童可能沒有這些特殊的行為表現(xiàn)。 4、其他發(fā)展領域：自閉癥通常會涉及到多個發(fā)展領域的問題，如認知能力、學習能力、感覺過敏等。而語言發(fā)育遲緩的兒童可能只在語言方面有延遲，其他發(fā)展領域可能正常。 需要強調的是，自閉癥和語言發(fā)育遲緩都需要專業(yè)醫(yī)生或心理學家進行評估和診斷。如果您對自己的孩子有任何擔憂，建議咨詢專業(yè)醫(yī)生以獲取準確的診斷和適當?shù)母深A措施。
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2022-05-19
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一、自閉癥譜系障礙是什么？ 自閉癥譜系障礙（autism spectrum disorder，簡稱ASD，又被譯為孤獨癥譜系障礙）是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。 2013年，美國將自閉癥、阿斯伯格綜合征、不典型自閉癥以及兒童瓦解性精神障礙統(tǒng)稱為自閉癥譜系障礙。這是一類有著明確神經生物學異常基礎的、以社會交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病，不是心理疾病。 二、那為什么叫自閉癥譜系障礙呢？ 首先我們需要了解譜系這個詞的含義。 “譜系”是從英文spectrum翻譯過來的，翻開中英文詞典，我們了解到，spectrum是光譜的意思， 光譜全稱為光學頻譜，是復色光通.過色散系統(tǒng)進行分光后，依照光的波長（或頻率）的大小順次排列形成的圖案。 在自閉癥譜系障礙中，這里“譜系”準確的意思是指按順序排列形成的“范圍”，指的是不同的自閉癥患兒的表現(xiàn)由輕到重呈連續(xù)分布，而不是單一、一樣的表現(xiàn)。 每一位自閉癥患兒無論是社會交往缺陷、交流能力異常、狹隘興趣和刻板行為、感覺敏感性以及智力高低等特征上都是輕重不一的，即呈現(xiàn)為從輕到重、從低到高的連續(xù)譜系分布。這就是譜系障礙的含義了。 三、自閉癥譜系障礙就是自閉癥？ 就前言所說，自閉癥譜系障礙是一類有著明確神經生物學異?；A的、以社會交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病。 所以，自閉癥譜系障礙不一定就是自閉癥，他們也有可能是阿斯伯格綜合。
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