義烏孩子兩歲8個月,懷疑輕微自閉癥,怎么辦?
義烏康語兒童智能康復中心
關于康語 福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、陳旭紅、...
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建立穩(wěn)定的日常生活:為孩子建立穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)化的日常生活,包括固定的作息時間、飲食規(guī)律和活動安排。這可以幫助孩子建立安全感和預測性,有助于他們更好地適應環(huán)境。 提供視覺輔助工具:使用視覺輔助工具如圖片、圖表、時間表等,幫助孩子理解和遵守規(guī)則,提高溝通效果。例如,可以使用圖示來說明日?;顒拥捻樞颍缙鸫?、洗漱、吃飯等。 注重溝通和交流:與孩子進行頻繁的溝通和交流,鼓勵他們表達自己的想法和感受。使用基礎的語言、明確的指令和肢體語言,幫助他們理解和回應。 提供情緒支持:兒童輕微自閉癥常常面臨情緒困擾和焦慮。家長可以提供情緒支持,傾聽孩子的感受,幫助他們學會情緒管理和應對策略。使用情緒識別圖表和情緒表達技巧,幫助他們表達和調(diào)節(jié)情緒。 創(chuàng)造社交機會:給孩子提供與同齡人和其他家庭成員的社交機會。鼓勵他們參加集體活動、與其他兒童進行游戲和互動,幫助他們發(fā)展社交技能和建立人際關系。 培養(yǎng)興趣和才能:關注孩子的興趣和特長,并提供相應的支持和機會。這有助于增強孩子的自尊心和自信心,同時也可以作為與孩子溝通和建立聯(lián)系的橋梁。 尋求專業(yè)支持:咨詢專業(yè)醫(yī)生、心理學家或教育專家,了解適合孩子的自閉癥干預計劃和支持。他們可以根據(jù)孩子的個體差異和需求,提供具體的建議和指導。
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1、尋求專業(yè)幫助:兒童輕微自閉癥需要專業(yè)的幫助和指導。尋找專業(yè)的醫(yī)生、心理學家或教育專家,他們可以評估孩子的狀況并提供適當?shù)闹委熀椭С帧? 2、提供穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境:孩子對于穩(wěn)定和結(jié)構(gòu)化的環(huán)境更易適應。建立一個有規(guī)律的日常生活,包括固定的作息時間、活動安排和家庭規(guī)則,這可以幫助孩子建立安全感和自信心。 3、關注孩子的興趣:盡量了解孩子的興趣和特長,并提供相應的支持和機會。這有助于增強孩子的自尊心和自信心,同時也可以作為與孩子溝通和建立聯(lián)系的橋梁。 4、使用視覺輔助工具:兒童輕微自閉癥可能在語言和社交交流方面有困難。使用視覺輔助工具,如圖片、圖表、時間表等,可以幫助孩子理解和遵守規(guī)則,提高溝通效果。 5、建立社交技能:幫助孩子學習社交技能,如眼神接觸、交流技巧、表達情感等。可以經(jīng)過角色扮演、社交游戲和專業(yè)指導等方式進行訓練。 提供情緒支持:兒童輕微自閉癥常常面臨情緒困擾和焦慮。家長可以提供情緒支持,傾聽孩子的感受,幫助他們學會情緒管理和應對策略。 與其他家長交流:與其他面臨相似情況的家長交流經(jīng)驗和心得,可以互相支持和分享資源。參加自閉癥家長支持群體或社區(qū)活動,可以找到更多的幫助和支持。
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家長你好,你在哪里呢?可以來我們康語學校做個評估,看看孩子是哪方面問題,然后我們會為孩子制定一套專門的訓練計劃,評估是免費的哦
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輕微自閉癥的十七個癥狀表現(xiàn): 1.孩子對聲音沒有反應。比如呼喚、逗他等沒有反應; 2.難以介入和融入同齡人。自顧自地玩、獨處等; 3.兒童拒絕接受變化; 4.對陌生環(huán)境和既定模式反應強烈;對環(huán)境出現(xiàn)冷漠。不能融入周邊環(huán)境; 5.在適當?shù)哪挲g沒有出現(xiàn)鸚鵡學舌。一直不出聲、不說話等; 6.喜歡旋轉(zhuǎn)和排列物品; 7.莫名其妙的發(fā)笑或發(fā)出一些奇怪的聲音; 8.排斥和抵觸正常學習方法; 9.玩耍方式怪異,有別于正常孩子; 10.動作發(fā)展不協(xié)調(diào)。如走路很奇怪、拿物、指物等表現(xiàn)出奇怪的方式; 11.對疼痛刺激不敏感。如拍打頭部、身體 12.沒有表現(xiàn)出應有的反應等目光對視缺乏。沒有焦點、沒有對視等 13.對某些物品表現(xiàn)出強烈的依賴性。比如,只吃西紅柿,其他都不吃等; 14.不明原因地哭鬧和突然爆發(fā)激烈的情緒波動; 15.出現(xiàn)特別好動或不動; 16.抵觸擁抱和親人之間地親昵行為; 17.沒有危險意識;比如你去敲打他時沒有任何躲閃行為等
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