武漢康語(yǔ)教學(xué)是怎樣的
武漢康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
康語(yǔ)簡(jiǎn)介 康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 品牌發(fā)展 康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草...
機(jī)構(gòu)評(píng)分：10分
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-09-22
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,主要針對(duì)兒童自閉癥、言語(yǔ)發(fā)育緩慢、精力發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力障礙等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心。目前言語(yǔ)康復(fù)這個(gè)職業(yè)普遍存在，教育環(huán)境差、師資水平低、辦理規(guī)范亂、教育收費(fèi)高現(xiàn)象；“康語(yǔ)”平臺(tái)國(guó)際化師資力氣，多年教育營(yíng)造才干和落地才干，音培專注于2-6歲言語(yǔ)服務(wù)訓(xùn)練，具有強(qiáng)壯的資源整合和協(xié)同運(yùn)營(yíng)才干。
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2020-10-08
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心，2010年成立于福州，通過全國(guó)18家直營(yíng)教學(xué)中心及遠(yuǎn)程在線授課的方式為患有語(yǔ)言發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、社交障礙的2-7周歲兒童提供專業(yè)康復(fù)訓(xùn)練，讓孩子更快開口說話，不耽誤孩子的學(xué)習(xí)。目前，康語(yǔ)已累計(jì)幫助近4500名特殊兒童順利融入普校，為超過40000家庭提供康復(fù)咨詢服務(wù)。 課程設(shè)置：?jiǎn)⒅钦J(rèn)知課、感統(tǒng)課、言語(yǔ)開發(fā)課、社交溝通課、學(xué)前預(yù)備班 課程理念： 通過一對(duì)一針對(duì)性的強(qiáng)化訓(xùn)練，快速有效提升兒童的感知覺及大小肌肉發(fā)展、言語(yǔ)能力、認(rèn)知理解能力、互動(dòng)游戲能力，再經(jīng)學(xué)前預(yù)備班干預(yù)，提升兒童在集體環(huán)境中學(xué)習(xí)的能力，與同伴之間的社交溝通能力，培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，幫助兒童能更順利融入校園 課程本身設(shè)置原理也符合一個(gè)正常兒童能力發(fā)展階段：透過感覺系統(tǒng)的發(fā)展成熟誘發(fā)身體動(dòng)作的發(fā)展，身體動(dòng)作發(fā)展進(jìn)而逐步延伸出語(yǔ)言，語(yǔ)言學(xué)習(xí)打開認(rèn)知，認(rèn)知能力又逐步內(nèi)化產(chǎn)生心理情緒，心理情緒的應(yīng)用形成了社交技能，社交技能的提升，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)環(huán)境。
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2020-09-25
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櫻花國(guó)際日語(yǔ)的教育模式徹底擺脫了傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的單調(diào)感，幫助學(xué)員在獲得日本語(yǔ)言技術(shù)的一起告別啞巴日語(yǔ)的為難。超過100萬學(xué)員的體會(huì)證實(shí)，櫻花國(guó)際日語(yǔ)是您身邊的杰出日語(yǔ)訓(xùn)練專家，給予了我國(guó)人學(xué)日語(yǔ)的全新解決方案。
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2020-08-08
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康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,首要針對(duì)兒童自閉癥、語(yǔ)言發(fā)育緩慢、精力發(fā)育緩慢、感統(tǒng)失調(diào)、多動(dòng)癥、注意力不集中、發(fā)音不清、聽力妨礙等供給專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練中心?？嫡Z(yǔ)兒童加盟形式選用單店加盟。單店是指在一個(gè)城市能夠擁有多個(gè)加盟者，單店之間的直線間隔3公里。
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