其實(shí)感統(tǒng)能力就是當(dāng)人類大腦接收識(shí)別信息時(shí)通過(guò)人的五官做出各種反應(yīng)與知覺(jué)的能力，一般以組合形式出現(xiàn)，比如說(shuō)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、前庭覺(jué)和本體覺(jué)，各種感覺(jué)會(huì)通過(guò)行為、語(yǔ)言與思維等方面去體現(xiàn)。在杭州進(jìn)金色雨林針對(duì)于不同問(wèn)題的孩子設(shè)置了相應(yīng)的神經(jīng)大腦訓(xùn)練項(xiàng)目、游戲活動(dòng)等，提升孩子們各項(xiàng)器官的訓(xùn)練規(guī)則，幫助孩子們不斷訓(xùn)練自身對(duì)于外界的感知能力，培養(yǎng)孩子身體的力量感與節(jié)奏感，訓(xùn)練效果還是很好的，很多家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候就帶孩子體驗(yàn)，把握還孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期很重要。