康語兒童康復(fù)中心與其它的特殊兒童教育機(jī)構(gòu)有什么不一樣?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2021年12月23日
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目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師盜水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語”平臺(tái)國際化師盜力量,多年教學(xué)營(yíng)造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營(yíng)能力。
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目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師盜水平低、管理規(guī)范亂、教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語”平臺(tái)國際化師盜力量,多年教學(xué)營(yíng)造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營(yíng)能力。

南昌康語兒童康復(fù)訓(xùn)練

康語教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一...

機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分

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目前物教待業(yè)存在教學(xué)環(huán)境差、師資水平低、 管理規(guī)范亂、 教學(xué)收費(fèi)高現(xiàn)象;“康語平臺(tái)國際化師資力量,多年教學(xué)營(yíng)造能力和落地能力,音培專注于2-6歲言語服務(wù)訓(xùn)練,具有強(qiáng)大的資源整合和協(xié)同運(yùn)營(yíng)能力。

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康語兒童康復(fù)中心的課程價(jià)格是比較實(shí)惠的,一節(jié)課大致在100-140之間,性價(jià)比非常高!由于治療特殊兒童難度大、周期長(zhǎng),而這類師資少,因此收費(fèi)會(huì)相對(duì)普通教育貴,但是在康語中,課程收費(fèi)并不多。在這里,有感統(tǒng)訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、認(rèn)知力訓(xùn)練、社交溝通等課程,平時(shí)還會(huì)不定期舉辦家長(zhǎng)教育,促進(jìn)家校聯(lián)合培養(yǎng)效果,幫助孩子好的成長(zhǎng)起來。

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康語兒童康復(fù)中心學(xué)前預(yù)備班很適合進(jìn)入幼兒園后出現(xiàn)了不適應(yīng)情況的學(xué)生報(bào)名,對(duì)于發(fā)育遲緩的孩子,如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在幼兒園受欺負(fù),也可以送往報(bào)名。在該課程中采用1對(duì)3的教學(xué)形式,通過小組活動(dòng),幫助孩子在互動(dòng)中強(qiáng)化社交能力,在游戲和實(shí)踐活動(dòng)中建立集體意識(shí),調(diào)動(dòng)孩子的試聽感知覺,讓孩子強(qiáng)化社交技能。

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杭州康語兒童康復(fù)中心學(xué)前預(yù)備班很適合進(jìn)入幼兒園后出現(xiàn)了不適應(yīng)情況的學(xué)生報(bào)名,對(duì)于發(fā)育遲緩的孩子,如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在幼兒園受欺負(fù),也可以送往報(bào)名。在該課程中采用1對(duì)3的教學(xué)形式,通過小組活動(dòng),幫助孩子在互動(dòng)中強(qiáng)化社交能力,在游戲和實(shí)踐活動(dòng)中建立集體意識(shí),調(diào)動(dòng)孩子的試聽感知覺,讓孩子強(qiáng)化社交技能。

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