在武漢孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦?

編輯:佚名 更新時間:2020年11月21日
孩子語言發(fā)育遲緩怎么辦?
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由于智力妨礙造成的言語妨礙是,如說話晚、發(fā)音不清、不能了解他人說話等,這就需要在專家的指導(dǎo)下進行智能練習(xí)和開發(fā)。兒童孤獨癥造成的不說話、不與他人交流等言語妨礙,則需要特別的心理練習(xí)來矯正,機械地練習(xí)孩子說話并不能處理根本問題。孩子的言語練習(xí)要越早越好,家長要積極求教于心理醫(yī)生進行科學(xué)指導(dǎo)。
其他答案
在一歲以內(nèi),言語訓(xùn)練應(yīng)著重于自動對孩子說話,即使是1~3個月的嬰兒,也會對聲響有聽覺反應(yīng),能辯別聲響的來歷,會咿呀發(fā)聲,能區(qū)分說話人的愛情等,家長不要忽略了這一時期孩子言語開展的需求,多給孩子聽五光十色的聲響,包括音樂、兒歌、故事、自然界的各種聲響等。不要給孩子限制一個非常安靜的環(huán)境,也不能只給孩子單調(diào)的聲響影響。孩子最喜歡看淺笑的人臉,所以,家長要多對孩子說話,多帶孩子到大自然中去感觸新鮮影響。

武漢康語兒童康復(fù)中心

康語簡介 康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 品牌發(fā)展 康語是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評測指南》起草...

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如果孩子確實存在言語發(fā)展緩慢,父母應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少形成言語發(fā)展緩慢的原因。雖然針對不同原因言語干預(yù)的措施有所不同,但有些準(zhǔn)則卻是相同的。 孩子學(xué)習(xí)言語的根本辦法便是仿照。 因此,成人要多和小兒說話,練習(xí)小兒仿照成人的言語發(fā)音,要鼓勵小兒敢說話,學(xué)會用言語表達自己的要求。

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和孩子多說話: 和孩子談?wù)勀阍谧鍪裁?。描述你拿著什么,你看到什么,你感覺怎么,你聽到什么,聞到什么,嘗到什么。說說這些!你的孩子會從你議論這些事情中學(xué)到東西。 可是關(guān)鍵是讓你的話簡略。一般來說,你應(yīng)該用孩子能說的話一樣長或稍長一些的短語來和孩子溝通。 還有一個方法就是參加培訓(xùn)訓(xùn)練,比如寧波康語就是從事這方面的。

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1.缺乏家庭教育:孩子的語言發(fā)展遲緩,這可能與家庭教育的不足有關(guān)。如果父母在孩子應(yīng)該學(xué)會說話的階段沒有及時對孩子進行語言教育,甚至幾乎沒有語言交流,這可能會導(dǎo)致孩子的語言發(fā)展遲緩。對于這種情況,父母通常應(yīng)該與孩子進行更多的語言交流,并可以通過看圖和用行動說話等方法來引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)如何說話; 2、言語器官異常:例如,孩子的舌系帶太短,舌頭不能自由向前伸展,難以抬起,這些都會影響孩子的正常發(fā)音和說話。對于舌系帶太短的情況,可以采用手術(shù)治療,如舌系帶矯正手術(shù); 3、語言中心發(fā)育異常:兒童語言中心發(fā)育不正常,會造成語言發(fā)育遲緩的現(xiàn)象。在臨床實踐中,要做顱骨MRI、智力篩查、基因檢測等方面的檢查,明確診斷后給予有針對性的治療,如后天康復(fù)訓(xùn)練、口服吡拉西坦片等藥物輔助治療,以改善癥狀; 4.聽力障礙:它也會導(dǎo)致兒童語言發(fā)育遲緩。佩戴助聽器可以改善他們的聽力,幫助他們學(xué)習(xí)語言發(fā)音和交流。

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