寧波康語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)育遲緩課程口碑如何?
在寧波康語(yǔ)的老師協(xié)助下我們家的莉莉總算會(huì)說(shuō)話了,剛開始送他曩昔的寧波康語(yǔ)那兒上課我仍是不太定心的。只要也是屢次帶他去學(xué)??吹胶⒆釉诮處熇锩娓渌∨笥淹娴耐Ω吲d的,我的心結(jié)也總算放下了。
老實(shí)說(shuō)我家孩子仍是挺孤僻的,如果沒有寧波康語(yǔ)老師的幫忙估計(jì)這樣會(huì)影響她一輩子,真心感謝寧波康語(yǔ)老師IDE幫忙,謝謝他們。
寧波康語(yǔ)智能康復(fù)中心
- 康語(yǔ)簡(jiǎn)介 - 康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,也是錢厚心...
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不得不說(shuō)寧波康語(yǔ)教育真的是一所十分好的校園,還記初次帶孩子來(lái)的時(shí)候,我們家的琪琪便是經(jīng)常因?yàn)榭诔院驼f(shuō)話聽不起就經(jīng)常來(lái)這里參加課程,也是通過(guò)兩個(gè)多月的練習(xí),根據(jù)孩子現(xiàn)在狀況好多了,說(shuō)也基本能聽的清楚, 寧波康語(yǔ)的老師仍是十分仔細(xì)的有幾回都說(shuō)道孩子學(xué)習(xí)的狀況和問(wèn)題,以及怎么應(yīng)對(duì)這類孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,之前還在擔(dān)心孩子來(lái)康語(yǔ)現(xiàn)在放松多了。
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和孩子多說(shuō)話: 和孩子談?wù)勀阍谧鍪裁础C枋瞿隳弥裁?,你看到什么,你感覺怎么,你聽到什么,聞到什么,嘗到什么。說(shuō)說(shuō)這些!你的孩子會(huì)從你議論這些事情中學(xué)到東西。 可是關(guān)鍵是讓你的話簡(jiǎn)略。一般來(lái)說(shuō),你應(yīng)該用孩子能說(shuō)的話一樣長(zhǎng)或稍長(zhǎng)一些的短語(yǔ)來(lái)和孩子溝通。 還有一個(gè)方法就是參加培訓(xùn)訓(xùn)練,比如寧波康語(yǔ)就是從事這方面的。
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可以到康復(fù)中心訓(xùn)練。寧波相關(guān)培訓(xùn)的有康語(yǔ)。 判別一個(gè)孩子是否存在言語(yǔ)展開緩慢還必須結(jié)合其生理年歲,一般正常兒童1歲左右初步說(shuō)話,喊“爸爸、媽媽”,但言語(yǔ)發(fā)育緩慢的兒童可能要到二三歲才初步開口說(shuō)話,有的乃至到了四五歲還一句話都不會(huì)說(shuō)。關(guān)于學(xué)齡前的孩子,即便存在上述一些言語(yǔ)癥狀,父母也不要盲目地確定他存在言語(yǔ)展開緩慢,送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。
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一兩歲了還不怎么說(shuō)話,嚴(yán)重的孩子三歲以后也不說(shuō)話,有的孩子偶爾會(huì)叫爸爸媽媽,有的孩子會(huì)說(shuō)話但是不愿意說(shuō)話,和家長(zhǎng)缺乏語(yǔ)言交流; 不愿意學(xué)說(shuō)話,常常自己玩自己的,家長(zhǎng)教說(shuō)話不理睬甚至發(fā)脾氣; 無(wú)法用正確的語(yǔ)言回答家長(zhǎng)的提問(wèn),也無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求,常用拉手的方式請(qǐng)求幫助; 說(shuō)話發(fā)音不準(zhǔn)確,或者發(fā)音不清楚,說(shuō)話聲音小,旁人難以聽清楚。
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