兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦?

編輯:佚名 更新時(shí)間:2022年05月20日
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩怎么辦?
最佳答案
對(duì)于發(fā)育遲緩的兒童,早期的訓(xùn)練教育和治療非常重要,遠(yuǎn)比癥狀惡化后才治療來(lái)得更重要。至于如何才能早期發(fā)現(xiàn)發(fā)育遲緩的問(wèn),家長(zhǎng)務(wù)必記得要定期(可配合疫苗注射)測(cè)量孩子的身高、體重、頭圍等,并和成長(zhǎng)記錄表仔細(xì)加以對(duì)比,看看孩子的成長(zhǎng)曲線是否在正常范圍之內(nèi)。
其他答案
這個(gè)要去醫(yī)院檢查,看看是不是真的是語(yǔ)言發(fā)育遲緩

中山康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練

康語(yǔ)教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”)成立于2010年,是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu),主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。 康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位之一,...

機(jī)構(gòu)評(píng)分:10分

在線客服

相關(guān)問(wèn)答

QUESTIONS AND ANSWERS

1

回答

回答

如果孩子確實(shí)存在言語(yǔ)發(fā)展緩慢,父母應(yīng)在醫(yī)生的指導(dǎo)下盡可能地消除或減少形成言語(yǔ)發(fā)展緩慢的原因。雖然針對(duì)不同原因言語(yǔ)干預(yù)的措施有所不同,但有些準(zhǔn)則卻是相同的。 孩子學(xué)習(xí)言語(yǔ)的根本辦法便是仿照?!∫虼?,成人要多和小兒說(shuō)話,練習(xí)小兒仿照成人的言語(yǔ)發(fā)音,要鼓勵(lì)小兒敢說(shuō)話,學(xué)會(huì)用言語(yǔ)表達(dá)自己的要求。

查看更多

收起 ︿

2

回答

回答

可以到康復(fù)中心訓(xùn)練。寧波相關(guān)培訓(xùn)的有康語(yǔ)。 判別一個(gè)孩子是否存在言語(yǔ)展開緩慢還必須結(jié)合其生理年歲,一般正常兒童1歲左右初步說(shuō)話,喊“爸爸、媽媽”,但言語(yǔ)發(fā)育緩慢的兒童可能要到二三歲才初步開口說(shuō)話,有的乃至到了四五歲還一句話都不會(huì)說(shuō)。關(guān)于學(xué)齡前的孩子,即便存在上述一些言語(yǔ)癥狀,父母也不要盲目地確定他存在言語(yǔ)展開緩慢,送他到專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查。

查看更多

收起 ︿

4

回答

回答

主要對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。表達(dá)型語(yǔ)言障礙者預(yù)后良好,不經(jīng)治療也能隨年齡增長(zhǎng)逐漸獲得語(yǔ)言能力,但早期干預(yù)仍然是必要的。語(yǔ)言訓(xùn)練的重點(diǎn)是模仿他人講話,父母最好也參與訓(xùn)練。感受性語(yǔ)言障礙者,重點(diǎn)在于訓(xùn)練患兒對(duì)語(yǔ)言的理解、聽覺(jué)記憶及聽覺(jué)知覺(jué)等方面的能力,專門訓(xùn)練后語(yǔ)言能力可有不同程度的恢復(fù),但預(yù)后仍較差。對(duì)伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治,同時(shí)伴以支持性心理治療,無(wú)特效治療藥物。對(duì)伴有注意力障礙者可給予中樞興奮劑以改善注意力。

查看更多

收起 ︿

更多相關(guān)問(wèn)題 >>
免費(fèi)體驗(yàn)
限時(shí):11時(shí)2308

北京發(fā)音口肌訓(xùn)練課程

?王譽(yù)凱老師怎么樣?王致誠(chéng)老師怎么樣?張建國(guó)老師怎么樣?肖鳳德老師怎么樣?劉培林老師怎么樣?余星冰老師怎么樣?劉洪兵老師怎么樣?邱悅老師怎么樣