高中一對一補語文有效果嗎
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動手勤練 高中語文學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的“題海戰(zhàn)術(shù)”并不可取。尤其不要買一本本的習(xí)題集、模擬題反復(fù)做。語文的核心知識就那么多,重在活學(xué)活用。但不多做題不等于一點不動手。其實,高中同學(xué)普遍存在一個問題,很少在平時能將成套的語文試題、模擬題按照高考規(guī)定時間、要求完成,特別是容易將作文與前面17道客觀題分開做,結(jié)果實際效果很差。一到高考,作文時間不是不夠,就是留得太多影響前面答題效果。 要知道,對于考試而言,“只有平時像考試,考試才能像平時”。這就要求考生在平時能定期嚴格按高考標準完成一套語文試卷。
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閱讀:分為文言文,現(xiàn)代文。 1、文言文 文言文實在不行的可以選擇記答題模板(表現(xiàn)手法啦,環(huán)境描寫的作用啦,篇章結(jié)構(gòu)特點作用啦等等),而如考查斷句的話,這就是語感問題了,可以看看上面第一點。如果語感不太ok,也可以熟記各種字義,然后根據(jù)字義判斷斷句(不過也可以兩者結(jié)合起來,畢竟文言文有時候現(xiàn)代語感跟不上,所以可以字義語感相輔助),那像翻譯之類的,平時課本里的什么古今異義啊,一詞多義啊之類記牢,一般無論是課外文言文還是課內(nèi)文言文都逃不出這些的。 2、現(xiàn)代文 多做閱讀題,做多了你會發(fā)現(xiàn)一些套路。做題時建議先看題,然后根據(jù)題在文里劃出相關(guān)句子,這樣在推敲的時候就有一個范圍,就不會像個無頭蒼蠅一樣不知道撞哪。當(dāng)然閱讀理解也有一些答題模板(表現(xiàn)手法啦,環(huán)境描寫的作用啦,篇章結(jié)構(gòu)特點作用啦等等)。多做,然后做完看答案,理解思考總結(jié)出意境,甚至可以的話去理解出題人的想法。畢竟雖然說作者當(dāng)時的內(nèi)心表達啊什么的,但其實還是看出題人想要考的是什么。
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緊跟學(xué)校安排,進一步調(diào)整并保持好自己的應(yīng)試狀態(tài)。這一段時間,從學(xué)校層面來看,各個學(xué)校都會根據(jù)高考特點、學(xué)生實際安排相應(yīng)的套題沖刺訓(xùn)練,目的主要是讓每個考生進一步調(diào)整并保持好最切合自己的應(yīng)試狀態(tài)。作為考生,要積極參與,積極配合,并在積極參與、積極配合中把自己的應(yīng)試狀態(tài)盡可能地調(diào)整到最佳狀態(tài),并通過后續(xù)的套題訓(xùn)練,保持住。
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要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。語文學(xué)科龐大而復(fù)雜,掌握基礎(chǔ)知識是學(xué)好語文的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)課本中的重點知識點,弄清楚各種基本概念和規(guī)則,掌握詞匯和句法的運用。可以經(jīng)過課后習(xí)題、練習(xí)冊和輔導(dǎo)資料來鞏固和提高自己的基礎(chǔ)。注重閱讀與寫作的訓(xùn)練。高中語文重視學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。要培養(yǎng)a良好的閱讀習(xí)慣,多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品、報刊雜志和學(xué)術(shù)論文。在閱讀的過程中,要學(xué)會理解文本的主旨和核心觀點,掌握分析和解讀的技巧。同時,要多加練習(xí)寫作,鍛煉自己的表達能力和思維邏輯,可以寫日記、作文、議論文等,提高自己的寫作水平。要注重語文知識的整合與應(yīng)用。高中語文知識點繁多,需要學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進行整合和應(yīng)用。要善于歸納總結(jié),將知識點之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)性加以梳理。在解題時,要學(xué)會運用所學(xué)的知識方法,靈活應(yīng)用,提高解題的準確性和效率。要經(jīng)過多種途徑拓寬語文學(xué)習(xí)的視野。可以參加語文社團、辯論賽、演講比賽等活動,增加語文學(xué)科的實踐性和趣味性。還可以經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)、電視節(jié)目、電影等多種媒體形式來拓寬自己的語文知識和見識??傊咧袕?fù)讀語文要學(xué)好,需要加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),注重閱讀與寫作的訓(xùn)練,注重語文知識的整合與應(yīng)用,以及拓寬語文學(xué)習(xí)的視野。只有經(jīng)過持續(xù)的努力和不斷的實踐,才能在高中復(fù)讀階段取得優(yōu)異的語文成績。希望以上的方法能夠幫助你學(xué)好語文,取得優(yōu)異的成績。
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