學(xué)習(xí)新概念英語的機(jī)構(gòu)哪家好？
天津翻譯學(xué)院開設(shè)的新概念英語課程，適合那些想要在自己學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)之余，再拓展閱讀材料的學(xué)員，或者是不局限于應(yīng)試教育，想要繼續(xù)提高英語學(xué)習(xí)能力的學(xué)員。本課程可以幫助那些想要短時(shí)間提升英語的人，即使沒有英語基礎(chǔ)的人也可以學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中，天津翻譯學(xué)院采用的是分階段性教學(xué)，對詞匯、語法、聽力、閱讀、口語、寫作等幾個(gè)模塊進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)，全面提高學(xué)生的聽說讀寫的能力，建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
翻譯專修學(xué)院
天津翻譯專修學(xué)院是華北地區(qū)唯一一家以(英、日語)口、筆譯、同聲傳譯為專項(xiàng)培訓(xùn)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)院同時(shí)積極開展遠(yuǎn)程學(xué)歷教育、英、日、韓語言培訓(xùn)等多種形式、多種層次的辦學(xué)， 累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類外語人才2萬余人。學(xué)院秉承“質(zhì)量領(lǐng) 先”的辦學(xué)理念，其品牌、信譽(yù)歷年來多次受到天津教育行政主管部門表彰并獲“...
機(jī)構(gòu)評分：10分
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-01-17
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親自翻譯課文，然后根據(jù)譯文親自翻譯課文，然后根據(jù)譯文說英語。說英語。把課文中的關(guān)鍵詞寫下來作為背誦課文的參考。（練習(xí)英語思維能力，提高背誦效率。根據(jù)以上兩個(gè)步驟練習(xí)說英語。你可以練習(xí)復(fù)述，用自己的語言說出課文的主要內(nèi)容。對于初學(xué)者，可以跳過這一步一段時(shí)間。（初學(xué)者要一絲不茍，逐字逐句背誦。）。
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2020-01-13
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背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來越多。 背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。
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2020-01-13
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在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對英語的記憶、理解非常有益。尤其對于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來,同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。
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2020-01-17
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教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)是課程設(shè)計(jì)和教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。一般來說，學(xué)生學(xué)完這門課能達(dá)到什么樣的英語水平？這門課之后學(xué)生的語言能力有哪些具體的提高？教學(xué)目標(biāo)必須明確、具體、可衡量，衡量教學(xué)目標(biāo)的主體必須是學(xué)生。這是看學(xué)生能用英語做什么，而不是看老師給學(xué)生灌輸了什么。教學(xué)結(jié)束后，知識(shí)點(diǎn)只是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的起點(diǎn)和環(huán)節(jié)。然而，許多教師把這些知識(shí)點(diǎn)定義為教學(xué)目標(biāo)。雖然教學(xué)結(jié)束了，學(xué)生們真的掌握了嗎？
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