寧波孩子怎么提高注意力
從視覺注意力和聽覺注意力等方面入手，訓(xùn)練孩子的上課注意力，因?yàn)樯险n必須使得視覺注意力和聽覺注意力高度結(jié)合起來，這樣才能達(dá)到良好的聽課注意力。
例如：在某一時間里只盯住一個目標(biāo)，而不為其它事物所動；在某一時間里，只聽某一種聲音，從眾多聲音中抽離出這種聲音來聆聽；在某一時間里，專心感受某一種事物，像太陽、月亮的存在，空氣的溫度 樹的動靜等。
寧波金色雨林
金色雨林相信，每個孩子都具備自主學(xué)習(xí)，自信成長的能力金色雨林創(chuàng)始人林薇女士與中科院心理研究所博士生導(dǎo)師、荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士張雨青教授于1994年開始研究兒童學(xué)習(xí)能力，同年創(chuàng)辦北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心；并于1999年，成立北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心。2014年，北京金色雨林教育科技...
機(jī)構(gòu)評分：10分
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-08-16
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“一只粉筆，一本書”的教學(xué)方式逐漸過去，隨著計算機(jī)的普及，多媒體教學(xué)已經(jīng)成為新的教學(xué)方式。計算機(jī)多媒體的特點(diǎn)是它能為學(xué)生提供各種形式和功能的感性材料、生動的畫面、標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)實(shí)的情景閱讀、愉悅的音樂背景和有趣的益智游戲。它使學(xué)生進(jìn)入一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠積極探索并取得進(jìn)步，使他們能夠?qū)W習(xí)、愿意學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)音樂?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)無處不在。我們可以在網(wǎng)上下載一些課件或購買一些教學(xué)軟件。充分利用計算機(jī)多媒體教學(xué)的圖像性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀性、豐富性等特點(diǎn)。我們可以把沉默變成聲音，把沉默變成行動，把困難變成安逸，這樣他們就能獲得知識，接受教育，提高他們的幸福感。
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2019-09-05
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注意力是青少年學(xué)習(xí)和生活的基本本能。注意力的質(zhì)量會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。提高兒童的注意力已成為教師和家長的首要任務(wù)。 當(dāng)孩子集中注意力時，他會專心聽老師講課并做筆記。當(dāng)孩子們注意力不集中時，他們會四處張望，玩游戲，這將嚴(yán)重影響他們的學(xué)習(xí)成績，成為班上孩子們的兩個極端。 為什么別人的孩子每年都是第一名，而自己的孩子卻總是墊底？我們怎樣才能改變這種狀況，讓我們的孩子們振作起來？提高孩子們的注意力是關(guān)鍵。 如何提高兒童的注意力，選擇正確的引導(dǎo)方法是非常重要的。在日常生活中，孩子們的活動通常太豐富，孩子們不會注意到。他們的視野很擁擠，很多事情，他們來不及集中注意力，眼前的畫面，瞬間就改變了。想想孩子們喜歡看的電視節(jié)目，甚至是教育頻道，畫面變化很快。 孩子們可以從電視上學(xué)到很多，但他們不能學(xué)會如何集中注意力。 當(dāng)父母和他們的孩子玩的時候，他們試著一次玩一個游戲和一套玩具。在與孩子玩耍的過程中，他們不斷用新的玩法激勵孩子，讓孩子有創(chuàng)新精神。形成習(xí)慣后，當(dāng)他們玩其他玩具時，他們逐漸習(xí)慣于專注于研究，創(chuàng)造自己的玩具。
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2016-08-09
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2020-02-20
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家長不應(yīng)該盯著孩子的作業(yè)看 很多家長陪孩子做作業(yè)時，總是盯著孩子看。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)錯誤時，他們立刻指出他們讓孩子們緊張。越緊張，他們越有可能犯錯。錯誤越多，父母越焦慮。 但也不能在手機(jī)邊玩，會讓孩子產(chǎn)生不平衡的心理狀態(tài)，最好安靜地陪著孩子，看看課本和以前的作業(yè)，和孩子并肩作戰(zhàn)。
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