為什么越來越多的孩子學(xué)習(xí)樂高機(jī)器人課程

樂高機(jī)器人課程是一項(xiàng)培養(yǎng)孩子綜合實(shí)踐能力的交叉學(xué)科的課程。在豐富多彩的機(jī)器人課程中，孩子們的想象力和創(chuàng)造力可以得到**大限度的發(fā)揮，**團(tuán)隊(duì)協(xié)作自主搭建完成各種機(jī)器人挑戰(zhàn)任務(wù)，從而享受成功、培養(yǎng)自信。因此，碼高機(jī)器人教育專家說，**參與樂高機(jī)器人課程，孩子們不僅可以在一種非常愉悅和寬松的氣氛中學(xué)到各種知識，還能夠使自己分析和解決問題，以及動手實(shí)踐能力得到很好的鍛煉，而且可以培養(yǎng)合理有序規(guī)劃事件并獨(dú)立自主解決問題的良好習(xí)慣，從而潛移默化的影響到孩子生活學(xué)習(xí)的各個方面。

初級課程—機(jī)器人之動力機(jī)械

教學(xué)內(nèi)容：機(jī)器人設(shè)計(jì)及搭建 圖形化編程 科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)

學(xué)習(xí)效果：**不同的主題仿生機(jī)器人搭建，讓孩子掌握相關(guān)的物理等方面知識，在動手中提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

中級課程—機(jī)器人之智能操控

教學(xué)內(nèi)容：EV3機(jī)器人設(shè)計(jì)及搭建 圖形化編程 FLL競賽知識

學(xué)習(xí)效果：**EV3圖形化編程軟件，初步認(rèn)識機(jī)器人的運(yùn)動與操作，并動手編寫代碼程序，實(shí)現(xiàn)對自己創(chuàng)新搭建的機(jī)器人的控制。從而完成老師指定的活動或任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)員動手能力與程序化解決問題的思維。

高級課程—機(jī)器人創(chuàng)客養(yǎng)成

教學(xué)內(nèi)容：Robotc操控編程 機(jī)器人設(shè)計(jì)及搭建 團(tuán)隊(duì)賽考核

學(xué)習(xí)效果：在完成機(jī)器人設(shè)計(jì)及搭建的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)器人操控語言Robotc，用搭好的機(jī)器人**程序編寫完成指定的主題任務(wù)....

研修班-工業(yè)機(jī)器人基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：基于arduino開發(fā)板的專業(yè)編程學(xué)習(xí)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程和專業(yè)人才培養(yǎng)。 學(xué)習(xí)效果：從基礎(chǔ)的機(jī)器人認(rèn)知，到中間的復(fù)雜結(jié)構(gòu)搭建、探索原理，再到到**后的解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際問題，是集理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)器人課程體系，不限定器材，創(chuàng)作出有用、有益的作品，還可以申請專利。

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