香港公開大學(xué)MBA,國家承認(rèn)嗎?

編輯:小丸子 更新時間:2018年08月29日
香港公開大學(xué)MBA,國家承認(rèn)嗎?
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在復(fù)雜多變的經(jīng)濟環(huán)境中,優(yōu)秀的管理者必須具有全球化和本地化的視野,具備處理復(fù)雜問題和應(yīng)對迅速變化的能力,并善于領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新;同時必須能夠有效地與不同的利益相關(guān)者進(jìn)行溝通并形成對公司運作的共同愿景和目標(biāo)。亟需引進(jìn)現(xiàn)代先進(jìn)工商管理教學(xué)課程,開辦香港公開大學(xué)工商管理碩士(MBA)。

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項目特色:

★ 政府創(chuàng)辦的公立大學(xué):由香港特別行政區(qū)政府于1989年創(chuàng)辦,是一所正規(guī)的新型公立大學(xué),享有香港政府授予的學(xué)術(shù)自我評審資格,是香港政府準(zhǔn)許頒授學(xué)位的高等院校之一。香港公開大學(xué)在國際上享有崇高的聲譽,是香港三所英聯(lián)邦高等教育聯(lián)盟的成員之一(另外兩所是香港大學(xué)和香港在職大學(xué))。香港公開大學(xué)現(xiàn)任校監(jiān)是香港特別行政區(qū)行政長官林鄭月娥女士,現(xiàn)任校長是黃玉山教授,曾擔(dān)任香港科技大學(xué)和香港城市大學(xué)的副校長。

★ 教育部認(rèn)可:自2004年起,根據(jù)教育部與香港特別行政區(qū)政府教育統(tǒng)籌局簽署的《內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認(rèn)高等教育學(xué)位證書的備忘錄》,香港公開大學(xué)的學(xué)位已獲教育部的認(rèn)可。

★ 全球一致認(rèn)可:滿足申請移民加分、國(境)外高校博士留學(xué)、企業(yè)融資上市(高管學(xué)歷要求)等需求;寬進(jìn)嚴(yán)出,無需參加國家聯(lián)考,資格審核制面試錄?。恍逎M學(xué)分,聯(lián)考合格,無需畢業(yè)論文寫作和論文答辯,可獲得全球認(rèn)可的MBA學(xué)歷(學(xué)位)證書。

★ 名校老牌MBA項目:早在1999年開始內(nèi)地MBA辦學(xué),現(xiàn)有在讀在職學(xué)員人數(shù)高達(dá)11,000名,已畢業(yè)MBA學(xué)員高達(dá)15,000余名,大部分畢業(yè)生為內(nèi)地政府機關(guān)、國有企業(yè)、上市企業(yè)及大中型企業(yè)民營高級管理人員。

★ 貼近高管需求的項目設(shè)置:結(jié)合清華課堂教學(xué)、中歐商業(yè)在職課程學(xué)習(xí)、帆船拓展(青島)、名企考察、香港本校修學(xué)等形式,打造多情境學(xué)習(xí)體驗。

★ 培養(yǎng)具備國際視野的管理人才:采用英式管理教育培養(yǎng)模式,注重課堂互動與案例實戰(zhàn)教學(xué),選用全港商科名師每年修訂的自編教材。

★ 多元化的精英校友平臺:與來自不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的精英校友共謀事業(yè)發(fā)展,從優(yōu)秀到卓越。

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項目收益:

※ 經(jīng)過多模塊的課程學(xué)習(xí)和案例討論,讓學(xué)習(xí)和工作形成反思和應(yīng)用的良性循環(huán);

※ 學(xué)習(xí)中歐商業(yè)在職課程并進(jìn)行研討分享,與精英同學(xué)交換思想,碰撞智慧,共同提升;

※ 參與國內(nèi)外豐富前沿的論壇、講座,對話全球,開闊國際視野;

※ 參加標(biāo)桿企業(yè)訪問和移動課堂學(xué)習(xí),對照反思讓理論落地到實踐;※ 經(jīng)過個性化的測評及解讀,加深自我認(rèn)知,更好地管理自己;

※ 參與獨具特色的帆船拓展,建立團(tuán)隊精神和合作意識,磨煉意志、錘煉品質(zhì)。

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大學(xué)介紹:

香港公開大學(xué)(The OpenUniversity of HongKong)是由香港政府于1989年創(chuàng)辦的一所公立院校,享有香港政府授予的學(xué)術(shù)自我評審資格,與香港特區(qū)的其他高等院校具有同等地位,是香港特區(qū)政府準(zhǔn)許頒授學(xué)位的高等院校之一,是英聯(lián)邦大學(xué)協(xié)會在香港認(rèn)可的會員之一(其余兩所大學(xué)為香港大學(xué)和香港在職大學(xué))。香港公開大學(xué)現(xiàn)任校監(jiān)是香港特別行政區(qū)行政長官林鄭**女士,現(xiàn)任校長是黃玉山教授,曾擔(dān)任香港科技大學(xué)和香港城市大學(xué)的副校長。

香港公開大學(xué)是2004年起經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、允許在內(nèi)地招生的12所香港高校之一。登錄“中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”的學(xué)位互認(rèn)一欄查詢公示:“內(nèi)地與香港關(guān)于相互承認(rèn)高等教育學(xué)位證書的備忘錄”;也可登錄“中國教育部”查詢公示:“擁有學(xué)士或?qū)W士以上學(xué)位授予權(quán)的香港高等學(xué)校名單”,香港公開大學(xué)的學(xué)位已獲教育部的認(rèn)可。香港公開大學(xué)的課程涵蓋大學(xué)本科及研究生院的碩士及博士學(xué)位課程,所有頒授學(xué)位均獲香港特別行政區(qū)政府認(rèn)可,與其他香港公立大學(xué)具有同等地位,至今已有逾80,000名畢業(yè)生獲得學(xué)士、碩士及博士學(xué)位。早在1999年開始內(nèi)地MBA辦學(xué),香港公開大學(xué)現(xiàn)有在職學(xué)生人數(shù)約11,000人,已畢業(yè)MBA學(xué)員高達(dá)15,000余名,大部分畢業(yè)生為內(nèi)地政府機關(guān)、國有企業(yè)、上市企業(yè)及大中型企業(yè)民營高級管理人員;全日制學(xué)生約9,500人。香港公開大學(xué)MBA廣州班,包括六大課程模塊學(xué)習(xí)、中歐商業(yè)在職學(xué)習(xí)、境內(nèi)外專題講座、自我測評及解讀、帆船拓展等模塊的培養(yǎng)。

培養(yǎng)方案方面,側(cè)重工商管理知識的整體運用,強調(diào)實例教學(xué)和實踐環(huán)節(jié),在全球視野上針對亞太地區(qū)工商管理背景而設(shè)置;課程建設(shè)方面,注重教學(xué)質(zhì)量,投入巨大,僅每門課程教材編寫費用的投入就超過100萬港幣,均由在港及海外專家每年進(jìn)行編撰和更新;教學(xué)管理方面,嚴(yán)格參照英國教育模式,具有完善的質(zhì)量控制體系。為了保證高質(zhì)量的教學(xué)效果,廣州班在原有教學(xué)體系的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強商業(yè)實戰(zhàn)環(huán)節(jié),使得課程體系更加完善,更加適合國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展的需求,以加速建設(shè)全國的高級工商管理人才隊伍。

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免聯(lián)考MBA顧名思義就是無需參加全國聯(lián)考的MBA,不需要聯(lián)考,經(jīng)過面試入學(xué),跟國外的入學(xué)方式一樣。這種在職MBA適合更加適合工作經(jīng)驗5-10年甚至更長以上的企業(yè)中高層管理人員,由于所處位置無法脫離崗位進(jìn)行學(xué)習(xí),工作繁忙,無法適應(yīng)應(yīng)試教育的一群職業(yè)經(jīng)理人,如政府、銀行等非企業(yè)類機構(gòu)高管;國有企業(yè)、民營...

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I.學(xué)校簡介 馬薩于2005年由tansridrhj教授創(chuàng)建。瑪莎大學(xué)被認(rèn)為是馬來西亞衛(wèi)生保健領(lǐng)域教育提供計劃中最重要的機構(gòu)。該計劃涵蓋從證書課程到文憑、學(xué)位、碩士和博士課程,即醫(yī)學(xué)、牙科、醫(yī)學(xué)、護(hù)理、聯(lián)合健康科學(xué)、商業(yè)、金融、工程、計算機科學(xué)和建筑環(huán)境,以及大學(xué)預(yù)科課程。畢業(yè)后,你可以去美國學(xué)位課程中心或德國合作企業(yè)深造 getParagraph(7012); II。學(xué)院榮譽 mahsa為學(xué)生提供完善的教學(xué)設(shè)施,它是馬來西亞最好的醫(yī)學(xué)和健康大學(xué)之一 它也是馬來西亞最好的牙科大學(xué)之一 它在2009年獲得最受歡迎的私立大學(xué)的榮譽 2010年獲得納培教育卓越獎*2012年馬來西亞科學(xué)協(xié)會授予 科學(xué),技術(shù)與創(chuàng)新獎 2012年,它獲得了brandlaureate教育科學(xué)類亞太最佳品牌獎 三、瑪莎大學(xué)特別獎學(xué)金 2021,以吸引國內(nèi)外優(yōu)秀人才報考,考慮到當(dāng)前疫情造成的困難以及學(xué)生和家長的經(jīng)濟壓力,特此啟動獎學(xué)金計劃。每個專業(yè)的具體費用不同,獎學(xué)金的具體數(shù)額也不同,從學(xué)費的20%到50%不等。在上一學(xué)年,以扣除學(xué)費的形式提供補貼,鼓勵學(xué)生以更積極的態(tài)度學(xué)習(xí)。

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