昆明藝考生怎么做到文化藝術(shù)兩不誤
堅(jiān)持活躍的情緒，盡量不要互相影響
同時(shí)要注意文化課和藝考成績(jī)，不要互相影響。藝考完畢后，鼓舞孩子們活躍參與文化學(xué)習(xí)，不管成績(jī)?nèi)绾?。文化課遇到挫折，要幫助他們?cè)鰪?qiáng)決心，不要給專業(yè)課帶來不良情緒。
昆明秦學(xué)教育
秦學(xué)教育集團(tuán)介紹： 秦學(xué)教育是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代混合運(yùn)營模式品牌，成立以來發(fā)展近乎業(yè)內(nèi)楷模，成功實(shí)現(xiàn)了跨區(qū)域、集團(tuán)化發(fā)展，集團(tuán)旗下打造了秦學(xué)教育、勤學(xué)云智慧教學(xué)生態(tài)系統(tǒng)、秦學(xué)在線、精雕細(xì)課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，秦學(xué)教育集團(tuán)擁有運(yùn)營中的...
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QUESTIONS AND ANSWERS1
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2019-11-22
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掌握學(xué)習(xí)策略，力爭(zhēng)事半功倍 家長(zhǎng)可以與孩子分享這些學(xué)習(xí)策略，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。 首先，要注重基礎(chǔ)，只要拿到基礎(chǔ)分的50%，就容易取得好成績(jī)，這也是國姑娘關(guān)曉彤的一本秘籍。 第二，做真正的問題，做真正的問題，做真正的問題！美術(shù)生不僅要做真題，還要研究真題，不做兩三遍是絕對(duì)不可能的。因?yàn)樗姓鎸?shí)的問題都是焦點(diǎn)，同時(shí)也隱藏了主體對(duì)話題的興趣，而且有規(guī)律可循。在閱讀了真實(shí)的問題并在課本中找到相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)后，會(huì)有很大的提高。 第三要突出重點(diǎn)。對(duì)于文化課的復(fù)習(xí)不一定要全方位，要注重考前的震撼，比如太難、太偏頗的問題不需要深入研究。 第四是要根據(jù)考點(diǎn)建立知識(shí)體系，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，迅速了解文化內(nèi)容的大方向，查漏補(bǔ)缺。
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2020-08-31
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找準(zhǔn)自己的定位： 開端學(xué)習(xí)文化課溫習(xí)前，要先了解自己文化課學(xué)習(xí)的程度，只要認(rèn)清自己才可以擬定學(xué)習(xí)方案。數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)很多考生效果上不去，不是由于不夠努力，而是不明確自己學(xué)習(xí)的定位。學(xué)習(xí)時(shí)不要盲目跟從別人的溫習(xí)節(jié)奏，要找準(zhǔn)自己的定位和合適自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
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2020-10-24
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文化課學(xué)習(xí)成績(jī)欠好才藝考，藝考生有兩類，一類考生可能從小因?yàn)檫@樣那樣的原因，文化分落下了，在升學(xué)壓力下或許教師的勸說，他們挑選了藝考。這部分藝考生想的是藝考生文化分要求低，想“曲線高考”，走高考的捷徑;還有一類考生是從小就學(xué)藝術(shù)，藝術(shù)功底不錯(cuò)，文化課水平也不錯(cuò)?？墒且?yàn)楦呷?xùn)專業(yè)課而導(dǎo)致半年來沒有學(xué)習(xí)文化課，文化課成績(jī)大幅度下滑。針對(duì)文化層次不同的考生，主張考生要挑選負(fù)責(zé)任的專門的藝考生文化課訓(xùn)練學(xué)校。在這類訓(xùn)練學(xué)校里，教師們可以進(jìn)行分層次教學(xué)，依據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，針對(duì)性地進(jìn)行課下教導(dǎo)。
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2020-12-09
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數(shù)學(xué)：安身課本、優(yōu)化解題思路 數(shù)學(xué)的溫習(xí)需要謹(jǐn)慎的邏輯思維，緊跟教師的腳步，不行盲目地墮入題海戰(zhàn)術(shù)，也不行疏忽操練。注重典例，了解高考中?？碱}型更為要害。 在基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)過程中，要學(xué)會(huì)研討課本，這是高考溫習(xí)的起點(diǎn)。從高考的要求啟航，把課本嫻熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來，底子辦法能稱心如意。底子題型能借題發(fā)揮，從而以厚實(shí)的基礎(chǔ)為基點(diǎn)，向更深、更活的目標(biāo)前進(jìn)。
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成都高考復(fù)讀學(xué)校
衡陽高考復(fù)讀學(xué)校
明達(dá)高復(fù)衡陽分校（單招復(fù)讀招生簡(jiǎn)章）
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