濟(jì)南高三學(xué)生今年高考成績不理想,要不要復(fù)讀

編輯:佚名 更新時間:2020年08月12日
濟(jì)南高三學(xué)生今年高考成績不理想,要不要復(fù)讀
最佳答案
對于一些高考成績不理想的學(xué)生,往往不確定自己是否需要再復(fù)讀一年,青年網(wǎng)有多年帶復(fù)讀學(xué)生經(jīng)歷的教師,提出以下幾點主張以作參考:挑選復(fù)讀的學(xué)生有必要具有一定的抗壓能力才行,可以接受重新再來一年帶來的的壓力;成績非常穩(wěn)定,并且有進(jìn)步的空間,可以經(jīng)過測評了解自己高中三年的學(xué)習(xí)狀況、知識把握程度及不足之處,知道個人能力以及培養(yǎng)鍥而不舍的精神。
其他答案
可以根據(jù)平常在學(xué)校的考試成績來決議是否要復(fù)讀一年,若平??荚囘€不錯,只是在高考中沒有發(fā)揮好,建議你復(fù)讀,并調(diào)整好心態(tài)預(yù)備進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,相信你會獲得不錯的成長與提升。若平常作用一般,也很極力去學(xué)習(xí)了,考試也是正常發(fā)揮,這種狀況作用提升的空間比較小,當(dāng)然還需求考慮家里的經(jīng)濟(jì)條件與家人是否持有鼓勵態(tài)度等等要素,總而言之,是否需求復(fù)讀,要綜合考慮理性對待。

濟(jì)南學(xué)大教育

2014年,學(xué)大教育首創(chuàng)平臺,用“互聯(lián)網(wǎng)+ 線下輔導(dǎo)”的模式,實施大數(shù)據(jù)追蹤,精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)問題,提高學(xué)習(xí)效率,實現(xiàn)教育過程閉環(huán),將個性化教育升級為個性化智能教育。 未來,學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)向綜合性教育集團(tuán)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。

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QUESTIONS AND ANSWERS

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很多考生面對不理想的分?jǐn)?shù),不知怎么辦。其實,積極達(dá)觀的自我暗示會讓你鼓起重新開始的勇氣,消極悲觀心思的暗示示則會讓你潛意識里感覺自己不行。許多學(xué)生常常自暴自棄,不能正確點評自己,常常承受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失利”等消沉的心思暗示,容易發(fā)生事事不如人的自卑感。這只會引起并加重懼怕和嚴(yán)峻的心思狀態(tài),使自己卷入一種螺旋般加速的驚駭漩渦里。

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高考后該不該選擇復(fù)讀 其實有一點也是非常的重要的。那就是父母的態(tài)度,如果對于那些特別糾結(jié)的學(xué)生黨來說,自己其實上個什么大學(xué)都無所謂的時候,那么父母的態(tài)度就非常的重要的。自己首先要做的就是,了解爸爸媽媽心里是怎么想的,畢竟作為過來人,他們在很多事情上,是比我們要有經(jīng)驗的多的。特別是學(xué)習(xí)和發(fā)展,他們也是有自己的看法和想法的。如果自己在高考的時候,成績非常的不理想,那么就可以參考一下父母的意見,然后做出最終的決定。當(dāng)然無論是選擇復(fù)讀還是沒有選擇復(fù)讀,都要明白一件事情,那就是復(fù)讀就是想讓自己變得更好,想考上更加優(yōu)秀的大學(xué)。

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