濟南高三學(xué)生面對不理想的高考成績，如何調(diào)整好心態(tài)重新開始
濟南學(xué)大教育
2014年，學(xué)大教育首創(chuàng)平臺，用“互聯(lián)網(wǎng)+ 線下輔導(dǎo)”的模式，實施大數(shù)據(jù)追蹤，精準診斷學(xué)習(xí)問題，提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)教育過程閉環(huán)，將個性化教育升級為個性化智能教育。 未來，學(xué)大教育將在原有業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上，同步發(fā)力國際教育及在線教育，實現(xiàn)由輔導(dǎo)機構(gòu)向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。
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相關(guān)問答
QUESTIONS AND ANSWERS1
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2020-08-12
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對于一些高考成績不理想的學(xué)生，往往不確定自己是否需要再復(fù)讀一年，青年網(wǎng)有多年帶復(fù)讀學(xué)生經(jīng)歷的教師，提出以下幾點主張以作參考：挑選復(fù)讀的學(xué)生有必要具有一定的抗壓能力才行，可以接受重新再來一年帶來的的壓力；成績非常穩(wěn)定，并且有進步的空間，可以經(jīng)過測評了解自己高中三年的學(xué)習(xí)狀況、知識把握程度及不足之處，知道個人能力以及培養(yǎng)鍥而不舍的精神。
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2017-02-14
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2017-04-28
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2020-08-07
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達觀的心理暗示會讓你興起和勇氣去抓住機遇，消沉心理的暗示示則會讓你潛意識里感覺自己會失利。許多學(xué)生常常自暴自棄，不能正確點評自己，常常接受“我不會”“我很笨”“我這個人什么都很失利”等低沉的心思暗示，容易發(fā)生事事不如人的自卑感。這只會引起并加劇懼怕和嚴重的心思狀況，使自己卷入一種螺旋般加速的恐懼漩渦里。 與其讓消沉，何不讓達觀看待一切?要從活躍達觀的視點看待自己，發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)勢，看到自己的利益，正確看待自己，然后用活躍的言語暗示自己，堅信自己必定能行!
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