課程簡(jiǎn)介：近年來,各部委就相繼高額率推出多項(xiàng)與人工智能、編程等相關(guān)的政策。少兒編程己經(jīng)成為繼閱讀、寫作、算術(shù)三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能。全球已有超24個(gè)將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。相比之下，目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智能的發(fā)展，未來編程的重要性已不言而喻，少兒編程在國內(nèi)已經(jīng)是越來越熱的“詞”了。1、程鍛煉孩子思維能力生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有些人邏輯清晰、辦事干練、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：近年來,各部委就相繼高額率推出多項(xiàng)與人工智能、編程等相關(guān)的政策。少兒編程己經(jīng)成為繼閱讀、寫作、算術(shù)三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能。全球已有超24個(gè)將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。相比之下，目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智能的發(fā)展，未來編程的重要性已不言而喻，少兒編程在國內(nèi)已經(jīng)是越來越熱的“詞”了。1、程鍛煉孩子思維能力生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有些人邏輯清晰、辦事干練、...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前少兒編程培訓(xùn)班報(bào)名情況越來越火熱，并就此引發(fā)討論，認(rèn)為一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大“編程”的重要性，為了商業(yè)利益而對(duì)孩子們揠苗助長，更有媒體發(fā)出評(píng)論，認(rèn)為6歲的孩子就該有6歲的樣子，而不是去學(xué)習(xí)編程，以免孩子真的給教“死機(jī)”了。媒體對(duì)于少兒學(xué)習(xí)編程的質(zhì)疑主要集中在以下幾點(diǎn)：一，年齡問題不少質(zhì)疑5、6歲的孩子到底應(yīng)不應(yīng)該去學(xué)習(xí)編程？擔(dān)心孩子的年齡太小，不具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯能力去解決編程問...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：編程將是一種科技語言，它可以通用于整個(gè)世界，因?yàn)榭萍紱]有國界。編程廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡(jiǎn)。越來越多的國家已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性，美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程，英國將編程教育列入小學(xué)新課綱。而且編程也不再只是男孩子的天地，對(duì)機(jī)械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加，而且她們表現(xiàn)的十分出色。對(duì)所有的現(xiàn)代年輕人而言，掌握編程能力后，就擁有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：編程將是一種科技語言，它可以通用于整個(gè)世界，因?yàn)榭萍紱]有國界。編程廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，幫助人們將工作任務(wù)化繁為簡(jiǎn)。越來越多的國家已經(jīng)意識(shí)到兒童學(xué)習(xí)科學(xué)、科技、工程、數(shù)學(xué)以及藝術(shù)(STEAM教育)的重要性，美國總統(tǒng)奧巴馬呼吁全民學(xué)編程，英國將編程教育列入小學(xué)新課綱。而且編程也不再只是男孩子的天地，對(duì)機(jī)械程序感興趣的女孩數(shù)量在增加，而且她們表現(xiàn)的十分出色。對(duì)所有的現(xiàn)代年輕人而言，掌握編程能力后，就擁有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：近年來,各部委就相繼高額率推出多項(xiàng)與人工智能、編程等相關(guān)的政策。少兒編程己經(jīng)成為繼閱讀、寫作、算術(shù)三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能。全球已有超24個(gè)將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。相比之下，目前中國少兒編程教育的滲透率僅有1%，而隨著人工智能的發(fā)展，未來編程的重要性已不言而喻，少兒編程在國內(nèi)已經(jīng)是越來越熱的“詞”了。1、程鍛煉孩子思維能力生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn):有些人邏輯清晰、辦事干練、...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前少兒編程培訓(xùn)班報(bào)名情況越來越火熱，并就此引發(fā)討論，認(rèn)為一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)夸大“編程”的重要性，為了商業(yè)利益而對(duì)孩子們揠苗助長，更有媒體發(fā)出評(píng)論，認(rèn)為6歲的孩子就該有6歲的樣子，而不是去學(xué)習(xí)編程，以免孩子真的給教“死機(jī)”了。媒體對(duì)于少兒學(xué)習(xí)編程的質(zhì)疑主要集中在以下幾點(diǎn)：一，年齡問題不少質(zhì)疑5、6歲的孩子到底應(yīng)不應(yīng)該去學(xué)習(xí)編程？擔(dān)心孩子的年齡太小，不具備相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯能力去解決編程問...[詳情]

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