課程簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)目標(biāo)：人工智能編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的編程計(jì)算思維和創(chuàng)新解難能力。授課對(duì)象：小學(xué)1-6年級(jí)、初中1-3年級(jí)、高中1-3年級(jí)的學(xué)生，年齡3-18歲。課程詳情：人工智能編程課程，面向3-18歲青少年，內(nèi)容涵蓋少兒?jiǎn)⒚删幊蹋⊿cratch）和少兒趣味編程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），課程**編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等形式，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：童程童美專注于中國(guó)3-18歲青少兒編程教育，經(jīng)過(guò)多年，研發(fā)出針對(duì)中國(guó)兒童的編程教育體系根據(jù)主題情景，借助于專業(yè)樂(lè)高教具，外形模擬或機(jī)械傳動(dòng)，搭建出與主題相符的作品，學(xué)習(xí)相關(guān)百科知識(shí)，配合少兒智力發(fā)育敏感期，鍛煉兒童語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手、創(chuàng)造等多方面能力。課程優(yōu)勢(shì)設(shè)計(jì)專業(yè)★適合各個(gè)年齡段孩子的編程語(yǔ)言★用編程人的思維設(shè)計(jì)案例★有明確的未來(lái)職業(yè)發(fā)展定位趣味性強(qiáng)★以游戲?yàn)榛A(chǔ)引入項(xiàng)目★符合孩子的認(rèn)知規(guī)律和特點(diǎn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：注意力不集中的原理：每個(gè)人都有喜歡和不喜歡做的事，感興趣和不感興趣的對(duì)象。當(dāng)大腦覺(jué)得學(xué)習(xí)工作對(duì)象有趣時(shí)，分泌多巴胺讓自身興奮。當(dāng)大腦覺(jué)得學(xué)習(xí)工作對(duì)象枯燥乏味的時(shí)候，會(huì)減少分泌興奮劑多巴胺。當(dāng)多巴胺減少的時(shí)候，人就會(huì)感到無(wú)聊，困倦。這時(shí)，為了不進(jìn)入睡眠狀態(tài)，大腦免不了去想一些其他感興趣的主題，也就同時(shí)產(chǎn)生了走神，分神，注意力不集中。長(zhǎng)期如此，就會(huì)產(chǎn)生注意力缺乏，甚至多動(dòng)癥。對(duì)成年人和學(xué)生都會(huì)有這類問(wèn)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：快速咨詢?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)少兒編程少兒編程不同于我們印象中復(fù)雜的編程語(yǔ)言代碼，學(xué)習(xí)的初級(jí)階段會(huì)采用圖形化編程語(yǔ)言，以游戲、情景動(dòng)畫(huà)、積木構(gòu)建的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到培養(yǎng)編程思維的目的，而后再逐步進(jìn)入高級(jí)代碼課程的學(xué)習(xí)。目前，少兒編程的學(xué)習(xí)也得到了國(guó)家政策的大力推廣。從2017年開(kāi)始，編程學(xué)習(xí)便迅速鋪滿了中國(guó)的基層教育。不斷出臺(tái)的各項(xiàng)政策都在向編程教育傾斜：除此之外，高校招生政策中對(duì)于編程的認(rèn)可（只要獲得相應(yīng)...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：VIPCODE少兒編程小學(xué)編程，大有可為快速咨詢?cè)谶@個(gè)日益數(shù)字化的世界，讓孩子學(xué)一門可能對(duì)未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有幫助的技能是十分有必要的。不管以后孩子是否從事編程行業(yè)，編程時(shí)學(xué)到的邏輯思維、算法思維將會(huì)使他們終生受益。毫不夸張地說(shuō)，這種思維模式比奧數(shù)中學(xué)習(xí)到的思維模式有用多了，也實(shí)用多了。VIPCODE少兒編程K12全體系貫穿的課程VIPCODE涵蓋了兒童積木編程、Python語(yǔ)言編程、無(wú)人機(jī)及機(jī)器人編程...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：信息學(xué)奧賽編程信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，主要使用C語(yǔ)言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。NOIP，一個(gè)讓孩子變得更優(yōu)秀的課程童程童美信息學(xué)奧賽（全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP））的競(jìng)賽輔導(dǎo)課程，面向小學(xué)四年級(jí)及以上的中小學(xué)生，使用C語(yǔ)言培訓(xùn)。信息學(xué)奧賽（NOIP）課程學(xué)習(xí)C語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)等內(nèi)容，...[詳情]

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課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙少兒計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)【少兒編程網(wǎng)-專注兒童編程教育培訓(xùn)】1、課程特色UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)，編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙少兒計(jì)算機(jī)編程培訓(xùn)【少兒編程網(wǎng)-專注兒童編程教育培訓(xùn)】1、課程特色UARO編碼機(jī)器人是樂(lè)博樂(lè)博的機(jī)器人課程體系，針對(duì)3歲以上的兒童開(kāi)設(shè)，編碼的方式讓孩子了解機(jī)器人，從而培養(yǎng)孩子的邏輯思維和動(dòng)手能力。機(jī)器人學(xué)習(xí)從制作到控制的過(guò)程，是一個(gè)綜合教育過(guò)程。按照自己的想象，設(shè)計(jì)組裝機(jī)器人，給機(jī)器人編排適當(dāng)?shù)某绦?，這種教育能更好的進(jìn)行自主性探究、提高創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等綜合能力。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化的通用單片機(jī)器...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：長(zhǎng)沙樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)課程長(zhǎng)沙樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)課程樂(lè)高機(jī)器人編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——長(zhǎng)沙樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)課程蕞好的樂(lè)高機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校，當(dāng)屬長(zhǎng)沙樂(lè)高機(jī)器人培訓(xùn)課程童程童美樂(lè)高機(jī)器人編程培訓(xùn)學(xué)校，童程童美樂(lè)高機(jī)器人教育是體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓孩子真正動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作機(jī)器人模型，同時(shí)為機(jī)器人編寫(xiě)程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，不僅能提高孩子的成就感與自信心，還能讓他們的邏輯思維和創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮，課程中他們分享思想和知識(shí),有助...[詳情]