課程簡介：兒童語言發(fā)育遲緩表現語言發(fā)育遲緩是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽力障礙、構音器官疾病、中樞神經系統(tǒng)疾病、語言環(huán)境不良等因素均是兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。若發(fā)現兒童有語言發(fā)育遲緩現象，應努力查找病因。若兒童無以上明確原因而出現的語言發(fā)育明顯延遲現象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。學習目標訓練孩子的語言能力教學對象自閉癥譜系...[詳情]

課程簡介：兒童社交障礙癥主要表現為心理變化，還有軀體癥狀、發(fā)育緩慢等。社交障礙癥也叫社交恐懼癥，是指社交場合上表現的緊張、恐懼等，不利于心理成熟和發(fā)展，使人體缺乏心理穩(wěn)定感和安定感。1、心理變化：有些兒童在社交時比較焦慮、緊張、恐懼，與家人說話或者問答較好，且話較多，但到陌生場合，與陌生人或者在學校跟老師一句話也不說2、軀體癥狀：在社交的過程中，兒童會出現臉紅、心跳快、容易出汗、發(fā)抖、說話結巴、詞不達意等表...[詳情]

課程簡介：兒童社交障礙康復訓練社交障礙表現常如下所示1.在公眾場合，如幼兒園、游樂場、公園、商場、親戚家，孩子剛到極度的恐慌、緊張；2.在一些人多的場合，孩子怕與同伴、大人面對面交流，或即便交流了，也是再極度的驚恐中度過的；3.孩子不敢直面陌生人，更不敢與他們交談，或者見到陌生人就心慌耳熱。社交障礙定義兒童社交恐懼癥（socialanxietydisorderofchildhood，SADC）是一種常見的兒...[詳情]

課程簡介：徐州感覺統(tǒng)合干預訓練課程群體有自閉癥譜系，或是發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，口肌肉發(fā)展不足，或者需要進行干預訓練的2-6周歲兒童干預模式一對一干預教學課程教具63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具運用原理腦神經神經生理學課程內容由專業(yè)干預老師63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，從而進一步提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，全面促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展。課程的效...[詳情]

課程簡介：徐州兒童言語開發(fā)訓練授課群體比較適合患有自閉癥譜系，以及發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2歲到6周歲兒童上課程模式一對一教學使用教具康語國際引進全新器材、配合自主研發(fā)口腔按摩器材幫助兒童改善語言問題科學原理運用言語聽覺科學、口部運動治療學對兒童的言語進行改善課程內容①訓練兒童的下頜、唇、舌口部運動功能來改善口部肌肉問題②氣息訓練③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運動功能，使...[詳情]

課程簡介：徐州兒童啟智認知課程授課對象針對2-6歲有自閉癥譜系、或是發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的兒童課程模式一對一課程教具系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具科學原理應用行為分析學課程內容前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力課程效果①前備技能促進學習技能②認知理解促進聽者反應技能③300組詞匯...[詳情]

課程簡介：徐州兒童社交溝通課程授課對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程模式一對一 / 一對二科學原理應用行為分析學課程內容各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力課程效果1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非...[詳情]

課程簡介：徐州兒童學前預備課程授課對象3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童課程模式1對3小組授課科學原理教育心理學、應用行為分析課程內容核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內、戶外學堂強化兒童社會融合能力課程效果幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能...[詳情]

課程簡介：徐州感覺統(tǒng)合訓練課程介紹課程名稱徐州感覺統(tǒng)合訓練課程課程模式30分鐘一對一教學原理感覺統(tǒng)合理論上課時間詳詢招生對象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童課程內容借助63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協調、手眼協調等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經全面發(fā)展課程效果①改善兒童的注意力，學習力②改善...[詳情]