課程簡介：開發(fā)右腦的益處是……經(jīng)過腦力訓(xùn)練，孩子的右腦得到開發(fā)，他們的形象思維、邏輯思維、注意力、記憶力、想象力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等學習能力得到大大增強。不僅如此，**訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學生的毅力、意志力等優(yōu)良品質(zhì)，而且學生的個性、身心也都能得到健康發(fā)展。腦力訓(xùn)練首先能夠提升孩子的專注度，其次提升孩子的記憶能力。學生上課走神主要是注意力不集中，容易分神，注意力穩(wěn)定時間短。造成注意力不集中和走神的原因很多，主...[詳情]

課程簡介：2分鐘學會思維導(dǎo)圖！鍛煉孩子大腦思維，讓孩子越來越聰明！思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的圖形思維工具，它簡單卻極其有效，能讓孩子提高學習效率，受益終生。大多孩子在學習或閱讀中，一般采用的傳統(tǒng)筆記，容易埋沒關(guān)鍵詞、不易記憶、浪費了大量的時間，卻不能有效刺激大腦。而用思維導(dǎo)圖做筆記則具有很明顯的優(yōu)勢。首先，我們來做一個小測試，看列表說出顏色而不是單詞！這里的左右腦會產(chǎn)生沖突，你的右腦嘗試著說出顏...[詳情]

課程簡介：博睿特《**強大腦》：站在傳統(tǒng)模式的對立面物競天擇，適者生存，不適者淘汰，在競爭激烈的市場環(huán)境中，無時無刻不在印證這句話的真理性。時代永遠在變遷，如果只是一味的跟隨潮流，而沒有改革創(chuàng)新的思維，那么你就只能充當跟隨者的角色，受制于傳統(tǒng)，缺乏特色。如何在千遍一律的企業(yè)當中，讓消費者選擇你，要么，你就是行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要么，你就具備無可替代的核心能力，擁有自己的獨有特色。要打破傳統(tǒng)的壁壘并不是一件容易的事...[詳情]

課程簡介：孩子補課的真相，點醒了多少迷茫的家長！在現(xiàn)今中國的教育體制下，大部分的家長，在孩子學習不理想的時候，都會替孩子選擇一個培訓(xùn)班，但是面對林林總總的選擇，總是感覺很困惑。每次補課經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn)，補課或許真能提高學習成績，但是往往治標不治本，這往往是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。這會導(dǎo)致什么？補課老師教的，孩子會了。補課老師沒教的，孩子照樣不會。原因很簡單，大部分孩子只知道學，而不知道如何學。課...[詳情]

課程簡介：提高記憶力！讓孩子大腦二次發(fā)育，考試得高分，分享給孩子現(xiàn)在從記憶的角度來分析一下各門功課的考試題目，而在高考中,有80%的理科分數(shù)，85%的文科分數(shù)與記憶力有關(guān)。如果我們掌握一種好的記憶方法，將能節(jié)約孩子的大量時間。這里有一些提高記憶，的一些方法，值得大家學習。1時間,科學用腦一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為**記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。在**營...[詳情]

課程簡介：10歲孩子掌握5000英語詞匯？都是套路?。。∥业膶W生Diana的媽媽就曾低調(diào)的陳述了一個事實：Diana五年級**劍橋FCE考試（相當于雅思6分）。我向Diana媽媽取經(jīng)時，她告訴我：興趣是王道。剛上小學時，背單詞成為攔路虎聽Diana媽媽講，Diana從5歲開始學習劍橋少兒英語，課程很有趣，課堂氣氛也很活躍。雖然有了不錯的開始，但上小學之后，依然經(jīng)歷了挫折。因為一開學老師就要求記單詞，過程比較...[詳情]

課程簡介：**呼吸訓(xùn)練、右腦訓(xùn)練、集中注意訓(xùn)練、ESP超直覺訓(xùn)練、想象訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練、記憶訓(xùn)練、及各種右腦潛能開發(fā)教學教具等手段進行全方位右腦潛能開發(fā)與學習。**提高學生情緒能量及學習熱情，教會學生全腦學習課業(yè)內(nèi)容，　取得理想成績，自信、樂學、向上！思維導(dǎo)圖是一種高效的全腦思維模式，充分運用左右腦功能，包括左腦的邏輯、順序、條理、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦潛能開發(fā)與培訓(xùn)?，F(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓(xùn)練、右腦訓(xùn)練、集中注意訓(xùn)練、ESP超直覺訓(xùn)練、想象訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練、...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位腦潛能開發(fā)與培訓(xùn)?，F(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓(xùn)練、右腦訓(xùn)練、集中注意訓(xùn)練、ESP超直覺訓(xùn)練、想象訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練、記...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位腦潛能開發(fā)與培訓(xùn)?，F(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓(xùn)練、右腦訓(xùn)練、集中注意訓(xùn)練、ESP超直覺訓(xùn)練、想象訓(xùn)練、觀察訓(xùn)練、記...[詳情]

課程簡介：超右腦光波速讀的意義1.超右腦光波速讀大大提高了孩子的溝 通能力。2.溝通能力必須具備四大條件：3.你想要表達什么思想或什么事情。4.想表達的思想或事情需要大腦的整合，也就是整理出思路來，5.這個整合需要右腦的**。6.口才要好，口頭表達能力強。7知識文化水平。我們許多人溝通能力差，究其原因：思路亂；大腦整合能力慢，也就是等你理出思緒來，事情早就過去了，大腦反遲鈍。人們常說的，心里有但說...[詳情]

課程簡介：初級：采用“超級圖技學習法”演繹經(jīng)典“英語國際音標”，*終達到基礎(chǔ)發(fā)音英語單詞288個會讀會默，并進行經(jīng)典句型活學活練及相應(yīng)同步提升英語課堂。中級：超啟英語將繁瑣抽象單詞形象表現(xiàn)，將英語課文轉(zhuǎn)化成圖文并茂、生動有趣的故事，當堂學習、當堂背誦、當堂應(yīng)用、脫口而出。讓學生享受英語學習的　愉快！高級：開發(fā)右腦內(nèi)聽內(nèi)視的潛能，充分發(fā)揮大腦照相與錄音的功能。采用成人版英語新概念Ⅰ、Ⅱ訓(xùn)練，及同期超啟英語全套...[詳情]

課程簡介：世界記憶大師的記憶方法、非常有效的**記憶方法，然而我們必須要熟練運用這些方法才能真正獲得驚人的記憶力，而熟練運用這些方法的關(guān)鍵則在于，我們能夠堅持去進行一段時間的記憶力訓(xùn)練，以便我們能夠真正熟練、融會貫通地使用這些方法去進行記憶。進行記憶力訓(xùn)練的目的其實是幫助我們?nèi)嬲莆詹⑶夷軌蚴炀毜剡\用這些記憶方法。全面開發(fā)大腦記憶潛能，提高記憶力、注意力、想象力、自信心，學生自信樂學向上，　記憶語文課文，入...[詳情]

課程簡介：思維導(dǎo)圖是一種高效的全腦思維模式，充分運用左右腦功能，包括左腦的邏輯、順序、條理、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可以增強思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力；增強系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)；提高**收集、處理大量信息的能力。利用憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學生在學業(yè)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開...[詳情]

課程簡介：越來越多的父母已經(jīng)意識到——注意力不集中，從近處看，孩子難以有高品質(zhì)的學習；從遠處看，孩子難以有高品質(zhì)的人生。所以很多父母寧愿不惜一切代價也要提升孩子注意力的品質(zhì)，可是能滿足父母愿望的課程在國內(nèi)卻是非常之少，難以滿足需求。注意力是人類接收知識的門戶，注意力不集中就是關(guān)閉學習的大門，知識是陽光就無法照進大腦、灑落心靈。注意力是智力的重要因素，注意力越高，智力水平越高，超常兒童*大的特征就是注意力很強...[詳情]