課程簡介：潛腦開發(fā)是打開右腦之門的鑰匙，利用各種開發(fā)大腦的工具，同時開發(fā)理性的左腦和感性的右腦，全方位開發(fā)大腦的潛能。是指根據(jù)全腦開發(fā)訓練的教育理念與兒童接受教育實踐的需求結(jié)合起來，用特別的教材和教具及教學體系對兒童、學生五感、六超能力和八大智能的個性化訓練，全面激發(fā)左右腦潛能，開發(fā)全腦，學會使用全腦思維和學習，有效提升學生的 IQ(智商)，EQ(情商)、MQ(道德智商)和八大智能。塑造每個人特別...[詳情]

課程簡介：入學后，學習就成了孩子生活的主要內(nèi)容。學習是人腦即高級神經(jīng)中樞的智能活動。人的智力和其他機能一樣，需要在運用中求得發(fā)展，學習又是提高智力的基本途徑。家長要想讓孩子學習好，就不能不關(guān)心孩子的智力發(fā)展。人的智力包括感知能力（含視覺能力、聽覺能力、運動覺能力等，特別是觀察能力和注意能力）、記憶能力（含識記能力、再認能力和再現(xiàn)能力）、思維能力（含概括與抽象能力、分析與綜合能力、判斷與推理能力）、想象能力（...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦潛能開發(fā)與培訓?，F(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦潛能開發(fā)與培訓。現(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、...[詳情]

課程簡介：小學生用英語數(shù)學相得益彰在很多人心里，都把英語當成了一門語言，一門升學校進外企的敲門磚，所以很無奈地學。實際上，以英語為媒介來描繪數(shù)學問題，不僅強化了數(shù)學概念的實用性，也于無形中鍛煉了英語的聽說讀寫各方面能力，目前這一教學法正在6-12歲的孩子中流行。這不僅讓英語成為孩子們喜歡的課堂，也讓家長們掌握教育孩子學好英語的策略，同時提升自身的家庭教育素質(zhì)。一箭三雕何樂而不為?英語描述數(shù)學問題提高實用能力...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦潛能開發(fā)與培訓。現(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、...[詳情]

課程簡介：博睿特教育機構(gòu)，系于《中國特色教育項目研究課題》《中央教育科學研究所教育信息研究中心》《全腦潛能開發(fā)教學示范基地》、采用國際*前沿全腦潛能開發(fā)教學技術(shù)，對學生進行 “照相”記憶能力、右腦創(chuàng)造想象力、課堂學習專注力等全方位右腦潛能開發(fā)與培訓。現(xiàn)招收5-18歲學生，誠邀家長學生每周六、日前來免費體驗大腦驚人記憶潛能！**呼吸訓練、右腦訓練、集中注意訓練、ESP超直覺訓練、想象訓練、觀察訓練、...[詳情]

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課程簡介：全腦教育——到底能給你的孩子帶來什么？全腦教育quannaojiaoyu全腦教育（右腦開發(fā)）與傳統(tǒng)教育的**大區(qū)別就是更加注重孩子的左右腦平衡發(fā)展。一直以來，我們的傳統(tǒng)教育方式便是讓孩子單腳騎車，80%的孩子都只是用了大腦的一半（左腦）學習。其實右腦的潛能是極其巨大的，據(jù)了解右腦的信息儲存量是左腦的100萬倍，右腦的記憶力是左腦的100倍，右腦的反應速度比左腦快千分之四秒。那么如此巨大的潛能被開發(fā)...[詳情]

課程簡介：2分鐘學會思維導圖！鍛煉孩子大腦思維，讓孩子越來越聰明！思維導圖又叫心智圖，是表達發(fā)射性思維的圖形思維工具，它簡單卻極其有效，能讓孩子提高學習效率，受益終生。大多孩子在學習或閱讀中，一般采用的傳統(tǒng)筆記，容易埋沒關(guān)鍵詞、不易記憶、浪費了大量的時間，卻不能有效刺激大腦。而用思維導圖做筆記則具有很明顯的優(yōu)勢。首先，我們來做一個小測試，看列表說出顏色而不是單詞！這里的左右腦會產(chǎn)生沖突，你的右腦嘗試著說出顏...[詳情]

課程簡介：孩子補課的真相，點醒了多少迷茫的家長！在現(xiàn)今中國的教育體制下，大部分的家長，在孩子學習不理想的時候，都會替孩子選擇一個培訓班，但是面對林林總總的選擇，總是感覺很困惑。每次補課經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn)，補課或許真能提高學習成績，但是往往治標不治本，這往往是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。這會導致什么？補課老師教的，孩子會了。補課老師沒教的，孩子照樣不會。原因很簡單，大部分孩子只知道學，而不知道如何學。課...[詳情]

課程簡介：開發(fā)右腦的益處是……經(jīng)過腦力訓練，孩子的右腦得到開發(fā)，他們的形象思維、邏輯思維、注意力、記憶力、想象力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等學習能力得到大大增強。不僅如此，**訓練能夠培養(yǎng)學生的毅力、意志力等優(yōu)良品質(zhì)，而且學生的個性、身心也都能得到健康發(fā)展。腦力訓練首先能夠提升孩子的專注度，其次提升孩子的記憶能力。學生上課走神主要是注意力不集中，容易分神，注意力穩(wěn)定時間短。造成注意力不集中和走神的原因很多，主...[詳情]

課程簡介：博睿特《**強大腦》：站在傳統(tǒng)模式的對立面物競天擇，適者生存，不適者淘汰，在競爭激烈的市場環(huán)境中，無時無刻不在印證這句話的真理性。時代永遠在變遷，如果只是一味的跟隨潮流，而沒有改革創(chuàng)新的思維，那么你就只能充當跟隨者的角色，受制于傳統(tǒng)，缺乏特色。如何在千遍一律的企業(yè)當中，讓消費者選擇你，要么，你就是行業(yè)的領(lǐng)導者，要么，你就具備無可替代的核心能力，擁有自己的獨有特色。要打破傳統(tǒng)的壁壘并不是一件容易的事...[詳情]

課程簡介：提高記憶力！讓孩子大腦二次發(fā)育，考試得高分，分享給孩子現(xiàn)在從記憶的角度來分析一下各門功課的考試題目，而在高考中,有80%的理科分數(shù)，85%的文科分數(shù)與記憶力有關(guān)。如果我們掌握一種好的記憶方法，將能節(jié)約孩子的大量時間。這里有一些提高記憶，的一些方法，值得大家學習。1時間,科學用腦一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為**記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。在**營...[詳情]

課程簡介：10歲孩子掌握5000英語詞匯？都是套路?。?！我的學生Diana的媽媽就曾低調(diào)的陳述了一個事實：Diana五年級**劍橋FCE考試（相當于雅思6分）。我向Diana媽媽取經(jīng)時，她告訴我：興趣是王道。剛上小學時，背單詞成為攔路虎聽Diana媽媽講，Diana從5歲開始學習劍橋少兒英語，課程很有趣，課堂氣氛也很活躍。雖然有了不錯的開始，但上小學之后，依然經(jīng)歷了挫折。因為一開學老師就要求記單詞，過程比較...[詳情]