西安**記憶業(yè)余學(xué)習(xí)班

在現(xiàn)今中國的教育體制下，大部分的家長，在孩子學(xué)習(xí)不理想的時候，都會替孩子選擇一個培訓(xùn)班，但是面對林林總總的選擇，總是感覺很困惑。

每次補(bǔ)課經(jīng)過一段時間會發(fā)現(xiàn)，補(bǔ)課或許真能提高學(xué)習(xí)成績，但是往往治標(biāo)不治本，這往往是屬于“頭痛治頭，腳痛治腳”的方法。

這會導(dǎo)致什么？

補(bǔ)課老師教的，孩子會了。補(bǔ)課老師沒教的，孩子照樣不會。

原因很簡單，大部分孩子只知道學(xué)，而不知道如何學(xué)。課堂上，老師很少教“學(xué)習(xí)方法”，只是把應(yīng)該教的知識教給學(xué)生，而如何學(xué)習(xí)全靠學(xué)生自己。這就是我們教學(xué)中的一個缺陷，老師根本沒有時間教什么學(xué)習(xí)方法，課堂教學(xué)內(nèi)容如此之重，已經(jīng)讓老師應(yīng)接不暇了，只好以教學(xué)為中心了，不可能以學(xué)生為中心，讓很多學(xué)生深受其害。

我們知道：補(bǔ)課，只是停留在知識教育這個層次，作為課堂學(xué)習(xí)的一種補(bǔ)充，對孩子的學(xué)習(xí)有一定的效果。然而，用什么方法來學(xué)習(xí)？那種知識適合于那種學(xué)習(xí)方法？很多孩子卻不知道，更別說如何巧妙的運用學(xué)習(xí)方法了。

大部分學(xué)生學(xué)習(xí)不好的根源就在于沒有良好的記憶方法，所以學(xué)習(xí)起來很吃力，花費了別人一倍的時間學(xué)習(xí)，卻沒有別人一半的成績，這種現(xiàn)象很普遍。

家長、孩子的困惑，如何才能擁有超級的記憶能力？

作為家長，我們是一心希望孩子擁有超強(qiáng)的記憶能力。但是，遺憾的是，這些記憶技能，在歷史的很長時間內(nèi)，只有極少數(shù)的幸運兒才能了解到這些方法，他們后來都成為了各個領(lǐng)域的佼佼者。

記憶有方法，學(xué)習(xí)有秘密！

“超級記憶法”--一個風(fēng)靡全球的記憶方法！

超級記憶法是由羅扎諾夫博士創(chuàng)造的，它以其高效率和多方面的功用，成為世界十分優(yōu)秀的記憶方法，可以用來學(xué)習(xí)任何科目的知識，尤其對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課特別有用，可以幫助學(xué)生　地記住所要記的一切。

超級記憶法在國內(nèi)：

在江蘇衛(wèi)視熱播的“**強(qiáng)大腦”，當(dāng)大家直呼神奇，不可思議的時候，其實我們都清楚，這只是超級學(xué)習(xí)法的其中一個方法而已。

熟練掌握了超級學(xué)習(xí)法的孩子，都能在幾天內(nèi)倒背如流整本國學(xué)書（弟子規(guī)，三字經(jīng)，道德經(jīng)等國學(xué)經(jīng)典），都能在一周內(nèi)倒背如流整本英語課本，一天內(nèi)閱讀并分析6本書等，更別說記憶簡單的英語單詞和課本了。

超級記憶法在國外：

日本長野吉田高中應(yīng)用該方法使學(xué)生平均成績提高20分，日本東海大學(xué)的關(guān)英男教授用這種方法使180名短期大學(xué)的學(xué)生在二年內(nèi)獲得了與四年制長期大學(xué)的學(xué)生相匹敵的學(xué)歷。如果用以記憶英語，13分鐘內(nèi)你可輕易記住100個生詞！

周末，讓孩子掌握“超級學(xué)習(xí)法”！

你是否希望孩子在本學(xué)期掌握“超級學(xué)習(xí)法”？

你是否希望孩子在期末超越其他學(xué)生，讓孩子的成績突飛猛進(jìn)？

你是否希望孩子以后能高效學(xué)習(xí)，成為學(xué)霸？