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大類:早期教育

清空篩選條件
邯鄲 早期教育
  • 唐山兒童語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡介:唐山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童★科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正常化②掌握20組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 唐山兒童語言遲緩的訓(xùn)練

    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡介:唐山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童★科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 唐山兒童語言發(fā)育遲緩2階段的訓(xùn)練

    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡介:唐山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童★科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 唐山語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練中心

    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡介:唐山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童★科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 唐山市啟智認(rèn)知訓(xùn)練班哪里好

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山啟智認(rèn)知訓(xùn)練課★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式:30分鐘一對一★科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力★課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)...[詳情]

  • 唐山啟智認(rèn)知訓(xùn)練課哪家好_哪個(gè)好

    班制:周末班 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡介:唐山啟智認(rèn)知訓(xùn)練課★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式:30分鐘一對一★科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力★課程效果:①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語言理解促進(jìn)...[詳情]

  • 唐山哪里有孩子社交溝通障礙訓(xùn)練

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山兒童社交溝通能力訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容:**各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力★課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言...[詳情]

  • 唐山哪里可以培養(yǎng)兒童社交溝通能力

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山兒童社交溝通能力訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容:**各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī),用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá),社交互動(dòng)的能力★課程效果:1.溝通基礎(chǔ)階段:解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題,從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言...[詳情]

  • 唐山感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家比較好

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?!镎n程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④...[詳情]

  • 唐山市兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)★課程內(nèi)容:**63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展?!镎n程效果:①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展④...[詳情]

  • 唐山自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童★科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 唐山兒童語言發(fā)育遲緩口肌訓(xùn)練

    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:唐山兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練★教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童★科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)★課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)★課程效果:①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力★課程教具:國際引進(jìn)全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材...[詳情]

  • 邯鄲兒童感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練課哪里有

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):邯鄲全納兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:邯鄲感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程感覺統(tǒng)合課程本課程是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實(shí)踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學(xué),生命科學(xué),教育學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律,緊緊圍繞孩子成長黃金開發(fā)期,針對孩子個(gè)性特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)測評(píng)軟件,為孩子量身定做的個(gè)性化的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。本課程**感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。**終為孩子在今后的學(xué)習(xí):語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程介紹:本課程主要是一種大腦和身體相互...[詳情]

  • 邯鄲少兒感統(tǒng)訓(xùn)練班咨詢電話

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):邯鄲全納兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
    班制:其它 開班時(shí)間:其它,常年開課

    課程簡介:邯鄲感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程感覺統(tǒng)合課程本課程是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實(shí)踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學(xué),生命科學(xué),教育學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律,緊緊圍繞孩子成長黃金開發(fā)期,針對孩子個(gè)性特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)測評(píng)軟件,為孩子量身定做的個(gè)性化的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。本課程**感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。**終為孩子在今后的學(xué)習(xí):語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程介紹:本課程主要是一種大腦和身體相互...[詳情]

  • 邯鄲感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找哪家

    課程價(jià)格:¥詳詢 機(jī)構(gòu):邯鄲全納兒童能力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
    班制:其它 開班時(shí)間:常年開課

    課程簡介:邯鄲感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程感覺統(tǒng)合課程本課程是“科學(xué)教育-開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組科研成果實(shí)踐應(yīng)用。是根據(jù)腦科學(xué),生命科學(xué),教育學(xué)等學(xué)科理論結(jié)合兒童身心發(fā)展規(guī)律,緊緊圍繞孩子成長黃金開發(fā)期,針對孩子個(gè)性特點(diǎn),運(yùn)用科學(xué)測評(píng)軟件,為孩子量身定做的個(gè)性化的培養(yǎng)訓(xùn)練課程。本課程**感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。**終為孩子在今后的學(xué)習(xí):語言、記憶、思維、創(chuàng)新等學(xué)習(xí)能力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程介紹:本課程主要是一種大腦和身體相互...[詳情]

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