課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)內(nèi)容：1、音準(zhǔn)、節(jié)奏、拍子、樂感等，歌唱的基礎(chǔ)2、氣息運(yùn)用，俗話說唱歌就唱一口氣、歌唱的關(guān)鍵3、選擇適合自己的歌曲與感情處理，歌唱的成功所在4、共鳴腔體、聲音位置、真假聲轉(zhuǎn)換，歌唱的技巧所在量聲選歌、如何運(yùn)用正確的氣息歌唱（滑音、轉(zhuǎn)音、顫音、破音、斷音、氣音、假音、啞音、哭腔等）、聲音的訓(xùn)練（位置的統(tǒng)一、體會(huì)喉頭放松聲音的質(zhì)感）鞏固強(qiáng)化歌唱技巧處理的訓(xùn)練。課堂輕松愉快、老師激情且耐心示范指導(dǎo)課...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：書畫培訓(xùn)學(xué)員期滿以后頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)校將會(huì)極力推薦參加地方美協(xié)舉辦的各類畫展，為申請(qǐng)加入美協(xié)備注：2.班次可能根據(jù)實(shí)際情況有所調(diào)整。...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：古箏培訓(xùn)音樂開發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明并實(shí)踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊(yùn)，天籟之音，具有滋養(yǎng)靈魂的作用，使習(xí)箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。古箏學(xué)習(xí)是需要有傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)作為積墊和潤(rùn)養(yǎng)的，如此才能能夠好的理解古箏這個(gè)樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內(nèi)涵...大連昊昊藝術(shù)培訓(xùn)中心（專業(yè)鋼琴　聲樂培訓(xùn)　高考音樂輔導(dǎo)　...[詳情]